入学年龄该“一刀切”吗？

小学生入学年龄，学校、家长和专家都是各执一词。实践中，绝大多数的小学将入学截止日期定在8月31日。但为突破“6周岁上学”的规定，不少家长各显神通：为让9月3日出生的孩子上学，上海有位家长用笔改了户口本上孩子的出生月份；害怕耽搁孩子迟一年上学，昆明一女士坚持在9月3日预产期前的8月30日剖腹产；成都一家长采用“曲线上学”战术，让儿子先上民办学校，有学籍后办转学……

“一刀切”相对公平

■江德斌

如果将入学年龄放宽，那么多少才合适？十天、一个月还是三个月、半年？那么这又将引起更多争议，家长都会选择对自己有利的期限，假如放宽到三个月，那三个月零一天怎么办，不也只差一天吗，为何不能入学？如此就会迫使宽限期一再放宽，最终导致失控。

家长普遍存在教育焦虑感，“起跑线”思维挥之不去，很多家长希望孩子能够早点上学、早点工作、早点结婚，晚一年就耽误很多事，甚至会错过机会，入学年龄就成为了一道坎。这种观念看似合理，其实属于逻辑滑坡，缺乏足够的关联性。

孩子入学年龄定在6周岁，本身符合大多数儿童的身心发育特点，不足龄的孩子，接受教育时容易出现滞后、跟不上的情况。当然，不排除有部分孩子心身发育较快，能够跟上学习，似乎可以给其放开尺度。不过这么一来，要针对这些孩子单独做测试，就有了弹性空间，难免会留下可乘之机。

需用好裁量权

■张淳艺

截止8月31日固然是依照义务教育法规定，却无法体现出“本地区实际情况”。每年出生人口存在自然波动，适龄儿童群体本身就是一个动态数据，再加上随着一些小学的新建扩建，学位资源也有相应变化，这些实际情况都应在制定政策时考虑进去。“一刀切”地以8月31日为界，无疑浪费了地方政府的自主裁量权，从而导致旱涝不均，学校有的年份“招不满”、有的年份“不够招”。

诚然，从理论上讲，无论入学截止日期放到哪一天，都会造成“晚一天就要晚一年”现象。不过，根据适龄儿童人数、学位数量确定合理的入学截止日期，更能赢得广大家长的理解和认同。同时，随着时代的发展，儿童的心理成熟度越来越高，大都在6岁前受过比较系统的早教和幼儿园学前教育，已经具备了接受小学教育的能力。

（扈宏毅 整理）

新闻推荐

服务圈“圈”出美好生活

□本报记者吴亚飞解释名词有效增加优质公共服务均衡供给，到2020年，基本建成“15分钟公共服务圈”；加快建设“健康成都”...

成都新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离成都再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。