构建特色教育格局　实现学校高位发展 成都市实验中学以“全面育人”书写教育华美篇章

今年4月，由教育部主办的全国校园篮球冠军赛暨Jr.NBA世界冠军赛中国区选拔赛在浙江、广东、四川等地陆续启动，来自全国23个省、市和自治区的42支男女代表队参加了此次比赛。他们中间产生的20名优秀球员，将组成“中国校园篮球战队”，于今年8月前往美国奥兰多参加NBA举办的首个全球青少年篮球赛事——Jr. NBA世界冠军赛。

在这群脱颖而出的年轻优秀球员中，有两位来自四川的篮球运动员备受瞩目，其中一位球员王雨桐是来自成都市实验中学初二（八）班的学生。从成都赛区一路披荆斩棘到突出重围成为“中国校园篮球战队”成员，王雨桐身上那种顽强不屈、永不服输的体育精神，是成都市学子阳光、积极、向上的风貌展示，也是成都市践行“学有良教、品质卓越”的教育理念，促进学生全面而有个性发展的教育成果。事实上，不仅仅是王雨桐，成都市实验中学涌现出一批批优秀学子，他们不仅成绩优异，综合素养也得以全面发展，在省、市的体育、艺术、科技等领域的各级别比赛中成绩优异。

作为一所优质特色发展的普通高中学校，一直以来，成都市实验中学以“质量 + 特色”的发展格局，助推学校办学整体实力和品质实现跨越式发展。立足“做人教育”，培养具有“会学习、会生活、会交往、会求真”综合品质的学生，实现学生自主发展、自由成长。

2016年，成都市启动普通高中优质特色发展行动计划，成都市实验中学成为成都市35所首批立项建设的特色高中之一。针对新形势下的发展需求，如何实现学校“特色”“多元”发展，是该校新一届领导班子面临的核心问题。

时值成华区教育局在构建“一带五区”优质教育发展格局、全力打造“中优教育典范区”的关键时期，成华教育系统凝神聚气，以实施优质教育倍增工程，全面提升区域教育整体实力和品质，着力建成“中西部教育现代化领先城区”。

在此背景下，借助创建特色高中的有利契机，学校新一届领导班子围绕“特色化 多元化”内涵发展，立足“优化基础、厚实内涵、凸显特色、立足示范”的顶层设计，紧扣“特色课程的建设”和“人才培养模式的创新”两大核心主题，助推学校高位优质特色发展。

坚持“质量 + 特色”的发展道路，确立“发展外语特色，以外语特色引领多种特色和谐发展”特色发展方向，引领学校优质特色发展；立足“做人教育”，培养学生“会学习、会生活、会交往、会求真”与“行为规范、思维活跃、志存高远、勇于创新”的综合品质，为学生自主发展、终身发展奠基。

聚焦外语发展特色

全面提升学生综合素养

自建校以来，“外语特色”一直是其办学的特色与亮点。目前，借助“全国外语特色学校理事会成员”“全国外语特色学校秘书处单位”等学校已有的资源优势，结合学生的兴趣及特点，学校着力自主开发校本课程，打破已有的“校校同课程，生生同书本”的格局，提高课程的适应性和实效性，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校办学特色创造条件。

学校以基础类、提升能力类、拓展类的三大课程构建起校本课程体系。以《初中英语教材大纲》《高中英语教材大纲》夯实学生基础，以英语单词竞赛、英语书法竞赛、英语文本背诵竞赛等实现学生的能力提升，以英语经典剧、学唱英语歌、英语课本剧表演全面提升学生的英语素养，培养立足未来发展的国际化人才。

基于“国际视野、中国灵魂的文化使者”的培养目标，成都市实验中学在外语特色的建设过程中，扎实推进国际化交流活动，实现了学生综合素质的全面提升。学校先后与加拿大爱思德国际学院、英国沃特福德文法女子学校等展开深度交流合作，与西安外国语学校、澳大利亚南港学校等建立了友好关系。

出席联合国青年大会，参加英国伊顿公学夏令营活动……成都市实验中学还通过“国际青年志愿者”等项目的推进，全面提升学生的综合素养。近年来，学生们以优异的英语成绩、地道的听力口语，在CCTV、“阳光之星”等各类英语口语竞赛和英语能力大赛上大放异彩，先后近200人次获国家级大奖。

打造艺体特色“范本”

引领区域特色教育发展

作为“全国校园足球特色学校”“四川省阳光示范学校”以及成华区唯一一所“全国校园篮球特色学校”，成都市实验中学的艺体特色已经初见成效。立足教育改革的新形势，围绕学校内涵特色发展，学校以“普及、提高、创新”的工作思路，制定出艺体特色发展的五年行动计划。

其中，争创“全国校园篮球试点校”，是学校围绕特色发展内涵、引领学校高位优质发展的一项有效途径。通过“全国校园篮球试点校”与四川省篮球后备人才训练基地的建设与发展，以课程建设为重点，以创新人才培养为抓手，打造区域艺体特色发展的“范本”。

在课程建设方面，成都市实验中学在开足开齐国家体育课程必修课的基础上，着手篮球特色课程的开发与建设。组建一支专业优势突出教师团队，扎根课堂，结合实际，开发出独具特色的篮球校本课程。以篮球教学的推进与实施，推进篮球课程的“校本化”及“特色化”建设。创新人才培养模式，积极探索区域篮球“1、4、8”联盟战略发展模式，与区内8所小学，4所初中学校实现资源共建，打通小学、初中、高中篮球人才输送渠道，实现特色优质教育的辐射引领。

事实上，篮球特色发展是学校“质量 + 特色”发展的一个缩影。在“以人为本，全面育人，和谐发展”的核心教育理念的引领下，学校篮球足球特色、艺体特色彰显，艺体工作卓有成效。办学十几年来，学生在篮球、足球等各级别体育比赛摘金夺银、捷报频传；在各级各类艺术比赛斩获数十枚奖项；2016年还将国际运动舞蹈大赛一等奖收入囊中，学校也因此成为中山大学、中国传媒大学、中央戏剧学院等高等院校的优质生源基地，为社会输送了一批批品学兼优全面发展的人才——学校2014级女子篮球队队员王正，成为全国屈指可数的民航女飞行员之一。

构建高素质师资团队

助力学校特色优质发展

成都市实验中学领导班子清醒地认识到，一支强有力的师资队伍，对学校的发展至关重要。学校积极响应成华教育“优质教育倍增工程”，坚持“德能并举、引育并重”，不断深化名优队伍建设，加大优秀人才引进力度，扩大名优骨干教师总量。

以校本课程的开发，提升教师的专业素养。学校以特色高中发展的项目推进，立足生物、英语、体育等校本课程的开发，提升教师专业水平，引领教师专业成长。以生物校本课程开发为例，学校高中生物组依托国家课程，积极开展生物学科校本化研究，辅之丰富多彩生物选修课程，自主开发与设计与生活密切相关的学科实验，让生物学科从“课本”真正走进学生生活。

以校本课程的开发、课题的建设研究为路径，实现师资水平质的飞跃。该校借助省级“十二五”教育信息技术科研课题——《信息技术环境下创建中学优质英语教师团队研究》，整合微信、批改网、一起作业网以及其他APP等信息技术环境资源，以“互联网+”与课堂深度融合，探索出网络教研新模式，带动了该校英语青年教师成长，成为学校引领教师发展的“样本”。

目前，学校以教师“选、培、管、用”一体化的发展机制，以四川省特级、国家、省、市、区五个层次骨干教师队伍梯队，构建起一支素质优秀，专业突出的师资团队。学校老师多次在全国各级赛课活动崭露头角，斩获十余枚国家级、省级、市级一等奖。此外，教师们还通过参加国家级、省级课题的研究，在全国各级论文比赛中斩获国家级、省级一等奖。有10名英语教师在各种平台上获奖14项，1人参与3本英语教辅的编写，其中两本已由人民教育出版社、长江出版社出版。

立足学生核心素养

实现学生全面发展个性成长

“质量+特色”的发展格局，助推学校实现办学品质的高位发展。而立足学生核心素养的人才培养模式，着力培养学生“行为规范、思维活跃、志存高远、勇于创新”的综合素养，实现学生全面发展、个性成长。

自酿果酒果醋、制作腐乳醪糟……基于学校生物校本化课程研究，开展社会实践活动，着力提升学生的核心素养。自主开发与研究的学科实验，让学科知识生活化，激发学生的学科兴趣，让学生在动手实践中培养探究能力、创新能力。

基于“全面育人”的教育理念，开设了多样化、可选择的“素质教育课程超市”，实现学校素质教育全面开花。文学社、科技实验小组、武术操、田径队等数十个社团活动扎根校园，为每一个学生开辟足够的个性成长空间。

在学校，丰富多彩的艺体活动，为学生特长发展奠定基础。足球节、校园篮球嘉年华活动等层出不穷，让学生们不仅有健康的体魄，还让学生“在活动中快乐，在活动中成长”，实现学生全面而有个性的发展。

在学校，形式多样的德育活动，滋养学生自由成长；十八岁成人礼、励志演讲等主题活动，立足学生身心，为学生的未来发展奠基；每年的校园艺术节、一年一度的校园运动会等为学生搭建自我展示平台，全面提升学生综合素质。

【后记】

作为城北片区唯一的市级示范性高中，在新的发展时期，成都市实验中学这支“爱岗敬业、乐群好学”的师资团队，怀着对教育事业的那份责任感与使命感，为学生自主发展、终身发展奠基，为社会培养了一批又一批契合时代需求的莘莘学子。

作为一所特色高中学校，成都市实验中学与区内领航高中列五中学、特色高中成都市三十八中等学校，以“省级示范高中+特色高中”实现成华区优质教育全覆盖，以实际行动践行“幸福成华教育”的建设！谢函颖/文

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