教育部原副部长谈学前教育场所安全问题 建立家长志愿者模式 “真正把有爱心、懂教育的教师吸引到学前教育队伍里来”

学前教育场所如何更安全，是很多家长都关心的事情。对此，政府工作报告中提到：加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心。“不要光依赖机器来实现人与人的沟通，还可以建立家长志愿者模式，让志愿者轮流去幼儿园观摩。”这是全国政协委员、教育部原副部长、中国教育国际交流协会会长、欧美同学会副会长刘利民针对这一问题支的招。

“我们现在不要光依赖机器来实现人与人的沟通，我们可以建立一种家长的志愿者模式，让志愿者轮流到幼儿园里去观摩。”刘利民说，北京有一些幼儿园就是这么做的：一些家长轮流去幼儿园，看这些孩子在园里的状况，教学、饮食、睡眠，包括老师对孩子的教育等。“最好的方式是建立人与人之间的沟通，建立信任。”

在10日举行的全国政协十三届一次会议的记者会上，刘利民也再次提到了学前教育这个主题。针对如何破解学前教育“公办园少、民办园多、无证园乱”等问题，刘利民提到十二个字：扩资源、增普惠、强监管、提质量。

刘利民说，要千方百计增加或拓展学前教育的资源供给，增加学前教育资源供给，此外，要重点大力发展公办园，积极扶持民办普惠幼儿园。而在增加学前教育投入方面，刘利民提到，除了中央财政投入，各地政府也要推动出台学前教育的一些相关政策。

学前教育一直受关注的另一个问题，是如何加大对学前教育老师，包括保育员的培训。如何让这部分人才充实起来？刘利民说，政府一直在加大培训培养力度。下一步要做的，则是把入口关把好，真正把有爱心、懂教育的教师吸引到队伍里来。

关于学前教育老师群体的收入问题，教育界内一直有各种讨论。全国人大代表、民进中央副主席、中国教育政策研究院副院长庞丽娟在3月8日北京代表团组开放会议的发言中，曾专门提出相关建议。

“学前教育机构，要以质量为评价标准，而不唯身份。”庞丽娟的发言中提到，要构建以优先发展公益性和普惠性幼儿园为主的，公共财政投入的结构和机制。此外，要抓紧研究、制定出台财政拨款标准。很重要的一点，是加大对教师队伍、对学前教师队伍建设的投入，切实提高教师待遇。

“发展学前教育的过程中，立法是必不可少的。我们要加快立法进程，用立法的方式，来明确各级政府在发展学前教育过程中所履行的责任，比如规划、布局、投入、师资、配备等。”刘利民说。

成都商报记者 赵倩 北京报道

新闻推荐

规范校外培训 为什么说不是教育一家的事？

近年来，中小学生课外负担过重问题备受社会瞩目。对此，一些校外培训机构起到了推波助澜的作用，这些机构开展以“应试”为导向的培训，大量存在题海战术、超前教学、竞赛考证等违背教育规律和青少年成长...

成都新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播成都正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。