从专项奖励到身心健康 青羊区“四大工程”全方位关爱教师发展

青羊教师风采

完善政府专项奖励机制、关心教师专业成长、 将“管理教师”转变为“服务教师”……在第33个教师节来临之际，青羊区委区政府向该区教师送上了节日大礼包——全面升级“关爱教师暖阳工程”，以提高青羊教师的获得感，激励教师创先争优、争创一流，让生活和工作在青羊的教师更幸福。

完善专项奖励机制 逐年加大奖励力度

青羊区将逐步完善政府专项奖励机制，对为青羊教育领先发展倾注心血的全体教职员工，逐年加大奖励力度，全力激发教师教书育人热情，提升教师职业幸福指数。

对此，该区突出“根本导向、专业导向、实绩导向”，以“多劳多得、优绩优酬”为原则，重点对在教育教学、学校管理、人才培养、师德师风等方面表现突出、获得荣誉的优秀教育人才，实施“优秀教育人才岗位奖励计划”，进一步激励青羊教师敬业、精业、乐业、安业，全面加快区域高素质专业化教育人才队伍建设。

提升教师专业素养

培养大批优师名师

近年来，青羊区通过“学历提升奖励计划”、“专业发展研修计划”、“卓越名师培养计划”和“全员培训提升计划”，在整体提升青羊教师专业素养的同时，培养了一大批优师名师。

青羊区针对在职期间实现学历提升的教师，实施“学历提升奖励计划”，激励教师扩展视野、提升能力、提高水平。目前，该区首批百名硕士教师培养工程已全面完成，新增教师学历全部达到本科及以上水平，高中新增教师中研究生学历达到20%，各学段学历达标比例已超过全市标准。

教师无校籍管理

优质教师资源区内共享

将“管理教师”转变为“服务教师”，将“使用教师”转变为“发展教师”--这是青羊区关爱教师服务保障工程的重要观念转变。近年来，青羊区依托成都作为创建全国首批义务教育教师队伍“县管校聘”改革示范区，青羊借助全市“县管校聘”改革首批试验区的平台优势，以在全国范围内率先成立的成都市首个教师人才服务中心，推动“管理教师”向“服务教师”转变、“使用教师”向“发展教师”转变，实施中小学教师“无校籍管理”的“县管校聘”改革，促进优质教师资源的区域内共享。

定期组织教师体检

提供身体分析专业报告

在重视教师专业成长的同时，青羊区还十分重视教师的健康。每年，青羊区都要定期组织在职教师和退休教师体检，为教师提供详实、科学的身体质量分析报告，帮助教职工了解掌握自身健康状况，早发现、早诊断、早治疗慢性疾病。

该区还实施教师健身行动，设立教师健康之家、配备健身器材，加大设施设备、运动装备等投入，组织开展系统教职工气排球比赛、篮球比赛、足球比赛、广播操比赛等活动，增强教职工健康活力。

成都商报记者 张瑾

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