用文化游学打造 成华区将建三大天府文化校园主题馆 深挖校园主题馆精髓，文化清风飘溢成华校园

不久前，全球首个“大熊猫主题图书馆”在成都熊猫路小学正式启动建设，预计2018年建成并面向全球开放。该主题馆已成为成华区对外交流的一张名片。

其实，这所主题图书馆仅是成华区教育局在根植天府文化上的一个缩影。据悉，成华区已启动“寻找身边的天府文化”系列活动，结合本土地域优势，深挖成华区悠久厚重的历史精髓文化，以“熊猫文化”“古蜀文化”“工业文化”为核心，打造3大天府文化校园主题馆。此外，还将全区域学校互动，打造本土文化游学课程，展现以“创新创造、优雅时尚、乐观包容、友善公益”16个字为注脚的天府文化，让世界更懂成都，让成华的孩子更爱成都。

■三大天府文化校园主题馆的建成，将让孩子们在游中学、在乐中学、在悟中学。为天府娃娃培育一种独特气质，养成一种思维方式，形成一种时代风尚，凝聚一股精神动力。

■打造三大校园文化主题馆，就是结合成华区独特的地域优势，挖掘了“熊猫文化”“古蜀文化”“工业文化”这三大核心文化。

■蜀文化博物馆建成以后，将对外开放，并设置一系列的游学课程，让成都各个学校的孩子都能到本校游学，在实践和游玩中研习历史，让学生从小热爱成都，牢固树立起文化自信、历史自信和道德自信。

探索学习

根植天府文化 树立孩子文化自豪感

如何让“传承巴蜀文明，发展天府文化”的精神在成华区各大校园落到实处？这也成华教育人一直在思考的事。

对天府文化的理解，成华区教育局相关负责人表示，天府文化包罗万象，涵盖很广泛，但我们需要从中找到文化基因，“对教育而言，应以立德树人为本融入社会主义核心价值观，用孩子能听懂的语言和更多样的方式去传承天府文化。”

而打造三大天府文化校园主题馆，就是传承天府文化的具体体现，该负责人表示，三大校园主题馆，不仅挖掘了成华区独有的历史文化资源，同时结合现代的科技创新技术，采用丰富多样的形式，比如打造成华区各校校本课程、游学课程等，“目的树立孩子们的文化自豪感，引导孩子们识家乡、爱家乡。”同时，该负责人表示， 相信三大天府文化校园主题馆的建成，“将让孩子们在游中学、在乐中学、在悟中学。为天府娃娃培育一种独特气质，养成一种思维方式，形成一种时代风尚，凝聚一股精神动力。”

深入校园

挖掘三大核心 将建三大校园主题馆

“我们希望通过社会实践、挖掘本土文化、游学研行等方式来将天府文化推进到校园，而不是进行简单的知识讲授。”该负责人表示，打造三大校园文化主题馆，就是结合成华区独特的地域优势，挖掘了“熊猫文化”“古蜀文化”“工业文化”这三大核心文化。其中，成都市熊猫路小学已启动建设全球首个“大熊猫主题图书馆”，目前已完成图纸设计，预计2018年建成并面向全球开放。

在挖掘“古蜀文化”方面，成都市锦官城小学将建蜀文化博物馆。因为该校地处“大北城古蜀文化核心区”的中心地带，有深厚的历史文化底蕴，此前还出土过文物。构建以“博物馆文化”为指向的价值体系、景观体系和课程体系，用深厚的历史文化哺育孩子，能逐步培育起孩子们的“知识自信、智慧自信和文化自信”。

此外，成都市建设路小学将建工业文化陈列馆，这也是成华区教育局对“工业文化”的挖掘成果。据成华区教育局相关负责人介绍，因为建设路小学的两个校区，毗邻东郊记忆，地处东郊工业文化的核心区。为了铭记工业文化，弘扬创新实干的工匠精神，成华区教育局将指导并协助该校筹建工业文化陈列馆。

不仅如此，“成华区教育局结合区上各个学校的实际情况，已因地制宜地将天府文化植入到校园。”成华区教育局相关负责人介绍，在不增加学生学业负担的前提下，开展了形式多样的文化实践。比如，双林小学有独具特色的川剧传统，成华实验小学有优雅的竹琴和清音，五桂桥小学、青龙小学和四十九中的传统武术，华林小学的新龙锅庄等，都颇具文化特色。

本土文化

建“五馆一院” 打造古蜀文化游学课程

在成华区教育局的指导下，成都市锦官城小学结合自身学校地理优势，挖掘了“古蜀文化”，将在未来兴建“蜀文化博物馆”，预计2018年建成，并向社会开放。据悉，此馆由五个分馆和一个书院组成，简称“五馆一院”。即书画博物馆、成都北城自然博物馆、大城北地域文化博物馆、西蜀园林博物馆、农时教育博物馆以及羊子山书院。

“学校位于羊子山路，周边有大量历史遗迹遗存。这也让学校欣然扛起天府文化建设的教育责任。”成都市锦官城小学校长彭学明介绍，打造“五馆一院”的博物馆文化教育，是对教科书教育的补充，也是对教科书教育的解读与延伸。

蜀文化博物馆里有什么？彭学明表示，以大城北地域文化博物馆为例，将展览羊子山、驷马桥、孟知祥墓、凤凰山、老官山汉墓等出土的文物及其复制品，让孩子们通过不断扩大的认知和不断丰富的想象逐渐完善其个性化认知的历史文化。而成都北城自然博物馆，将以三维图片、沙盘、泥塑、蜡像等形式，配合现代影音技术，生动再现大城北地区气候变化、河流分布、人口迁徙、动植物等情况，让孩子们足不出户，就能直观了解北城地区的自然变迁。

是否会开设博物馆文化相关校本游学课程？彭学明认为，本土历史文化课程、文物鉴赏课程、基本历史文献考据学课程、非物质文化传承教育课程等一系列博物馆文化课程被纳入学校校本课程序列，以确保博物馆文化在基础教育中落地生根。“蜀文化博物馆建成以后，将对外开放，并设置一系列的游学课程，让成都各个学校的孩子都能到本校游学，在实践和游玩中研习历史，让学生从小热爱成都，牢固树立起文化自信、历史自信和道德自信。”

外交名片

熊猫游学课程 主题图书馆面向全球开放

“ 大熊猫是最能体现天府四川特色文化的一个代表，熊猫文化传承四川故事，希望能留给一代一代的娃娃们关于天府文化的根脉和记忆。”成都熊猫路小学张明蓉介绍，除了建成大熊猫主题图书馆以外，最能突显天府文化的，要数学校的“功夫熊猫”系列校本课程，不仅涵盖了成都特色茶馆文化、美食美景等，还包括熊猫游学课程，发挥了孩子创新创造能力。

在熊猫路小学，一年级的孩子有一门“探秘大熊猫”游学课程，二年级的孩子则要到动物园去学习，完成思维导图。张明蓉认为，“让孩子在玩中学，在学中了解成都，热爱成都。在教学中融入科学的技术能激发孩子的创新创造思维能力”。8月下旬，全市首个熊猫主题游戏馆在十四幼和悦分园落成。据了解，该游戏馆融入众多熊猫元素，为孩子们创设了一个探究、创造的空间。而这也是成华区对外交流的另一张名片。

岁月流转

承载历史优雅转身 扛起成华工业文化大旗

建设路是成都东郊工业区的符号，是东郊几十万建设者们激情似火的象征。建设路小学就是在这样的文化历史背景变迁中孕育而生。该区已成为成都工业历史文化的载体和城市名片。

按照成华区教育局部署，今年9月，该校位于红枫岭的建设路小学东校区建成投入使用。有30个班办学规模，规划学位1350个。目前，该校正积极筹建工业文化成列馆。对此，成都建设路小学刘宗霞介绍，学校秉承教育即建设的办学理念去积极筹建工业文化陈列馆式的新型小学。“是为了让学校成为工业文化的代言人，让孩子们在耳濡目染中去了解工业文化的内涵、传递工业文化的精神”。

成都商报记者 赵雨欣

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