这个暑假好“洋气”

洋老师教孩子们设计奥运会奖牌。

金堂留守儿童迎来洋老师

□本报记者 刘鑫 文/图

学棒球、玩拼图、唱英文歌、下国际象棋……7月22日，12名来自美国的留学生，20余名志愿者与来自金堂县官仓镇、三溪镇等乡镇的120名小学生和留守儿童，通过中央民族大学开展的ACC—fieldstudy农村支教夏令营，组成了一个特殊大家庭。

好洋盘跟洋老师一起耍

“同学们，你们好！我是来自美国的白老师。”上午9点刚过，在夏令营的3班，同学们都睁大眼睛看着讲台上身材高、头发黄、眼睛蓝的白老师，“下面我教你们学习国际象棋。”

“他普通话比我说得都好。”来自金堂县官仓镇叶家店村的林敏小声地嘀咕道。也许幼时父母离异，母亲重组家庭后又长期外出打工，使得林敏比其他小学生更多了一份自我保护意识，习惯独坐在教室的角落边。为此，白老师挨着林敏坐下来，向她讲解国际象棋的玩法，交朋友式的方式让小林敏很快和白老师开心地玩了起来。

上午10点半，白老师和同学们在操场里玩起了网球抛接游戏，“你们两人一组，互相抛，但不能被我抢到球。被我抓到就算输，要接受惩罚。”白老师故意游走在孩子们的队列之间，冷不防地转身试图拦截被孩子们抛在空中的网球，也成功过几次。一旦被白老师拦截住，惩罚就是——一个大大的熊抱。

这不，白老师又一次拦截成功，用力地抱住了来自三溪镇幸福村的留守儿童易正结。被白老师抱住的易正结笑得很开心。与他对口联系的志愿者何友秘站在一旁告诉记者：“小易父母常年外出打工，我基本没见他有过什么笑容。今天这么开心地大笑，我还是第一次见。”

学知识面对生活积极乐观

“温老师讲的英文课好有趣，我喜欢上他的课。”来自官仓镇叶家店村4组的卿梓川外向活泼，但学习成绩不好，尤其是对英语兴趣不高。与其对口联系的志愿者周杰告诉记者：“他已经5年级了，连26个英文字母都写不完整。”现在有了来自美国的留学生温致远的帮助，卿梓川很快爱上了英语学习。

“大家看‘nose’，鼻子。”一边指着背板上的英文单词，一边用手摸着自己的大鼻子，温老师用“发音+肢体”的方式，教会孩子们认识英文，“以后大家看到这个单词，就可以摸摸鼻子，然后大声地念‘nose’。”

“今后，我一看到这个单词，我就想起温老师的大鼻子了。”卿梓川告诉记者，还把单词默写了一遍。一旁的温老师笑着说：“Good（好）。”卿梓川立即又说，“这个单词我也会写了。”

“留学生们给孩子们带来了不一样的教学方式，甚至是生活方式，开心、积极、向上，是他们这几天主要传递给孩子们的。”夏令营相关负责人告诉记者。

此外，洋老师们还教孩子们设计属于自己的奥运会奖牌、音乐转圈接龙等。

在中国支教两年多的温致远表示，希望能有更多的机会和更多的留守儿童一起过暑假。金堂县团县委书记蒲天乐告诉记者，今年暑假，金堂已对接落实7所高校及公益社会组织，还将在三溪、五凤、福兴等12个乡镇陆续开展暑期农村支教、暑期“三下乡”、公益读书等关爱留守儿童（学生）的活动。

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