七中八一：文化的沃土精神的家园

2017年6月11日，成都七中八一学校迎来了第二届社团文化节。本次社团文化节上，音乐社、舞蹈社、武术社、汉服社、器乐社、棋类社团、机器人社、摄影社、模拟联合国社等社团纷纷进行了成果展示。展示内容丰富多样，表演节目精彩纷呈。

七中八一搭建的舞台远不止这一个。从为一名学生建“虚拟现实·3D动画”实验室，到为一个孩子建轮滑社，七中八一这一舞台，为了学生的发展，简直“任性”。

六月花开别样红

高考佳绩频传报

2017年高考，七中八一学校的学子再次考出了优异的成绩。在入口仅586分的情况下，师生经过三年努力拼搏，再一次创造了七中八一“低进高出”的神话，成为教育界一匹突出的黑马。

短短4年时间，成都七中八一学校成为城西一所迅速崛起的名校，各项指标以超出常理的速度提升，实现了三年成为金牛区一流名校的目标，得到了众多家长、学生的认可。

成都七中八一学校以强大的专家指导团队，原汁原味的七中特色，爱学习爱学生的教师群体，以团体战的方式，小班化的特色，一步步培养出了一届又一届优秀的学生。

从七中领办开始，七中八一学校制定了“缘于七中，依托七中，学习七中”的兴校方针。学校聘请了成都七中九个学科的特级、高级教师作为教育教学指导专家。这只专家团队是打造七中高新校区、成都七中育才学校教师队伍的原班人马，专家们每周都会到七中八一学校，指导教师们如何命制试题、备课与上课、教育管理学生等。

近几年，七中八一还引进了一批批省内外优秀教师。这些教师均是在七中林荫校区专家团队的把关下，按七中林荫标准，经学校领导层亲自约谈选拔而来。这些教师均是省市骨干教师、优秀班主任、优秀教师，赛课、班会课省、市、区一等奖获得者。

社团

——你有多大能耐，七中八一给你多大舞台

自成都七中领办八一学校后，七中“游乐场”的优良传统被沿袭了下来。副校长刘亚东讲了几个小故事，有位学生家长希望自家擅长轮滑的孩子在学校也能继续这一兴趣爱好，学校为此开办了轮滑社；又有一次，学生感慨“羡慕朋友所在的学校开设有机器人社团”，不到两个月，机器人“小胖”、配套设备、社团场地以及负责老师全部到位；学生高明进校时就想组建乐队，史校长得知他这一强烈的愿望并知其有这方面的才能后，协助其创办了“LEO乐队”。

高三（4）班滕明灿说起学校组织的活动就来了精神。作为体育委员，学校举办运动会时就是滕明灿大显身手之时，“很享受这个过程，学校的这些活动，不仅给了我信心，也锻炼了我的能力。”

不仅如此，学校还开设了丰富多彩的校本课程，主要包括四大类：第一大类学科拓展型课程，即培优和补差课程；第二大类学科竞赛，包括数、理、化、生、信息技术等；第三大类社会实践，如少年军校等；第四类社团活动课，如棋类、球类、动漫、音乐等。

“史校长是有教育情怀的，我们想要办的是中国理想教育。从目前来看，七中在基础教育、公办教育方面的成功，是毋庸置疑的。我们肯定会将七中教育模式延续下去。所以，林荫校区周五下午的活动课、选修课、国学诵读、社团文化节、艺术节等，七中八一都予以了保留。”七中八一副校长刘亚东说，学校有学术厅，但是，国庆晚会、社团文化节，学校都会租专业的音响，请专业的调音师，作为新办的学校，经济上并不十分宽裕，但学校愿意在这方面投入。“我们一直说的是，学校负责搭台，学生负责精彩。让学生展现特长、展现优势，并在这些展示中得到成长。目前，社团质量已经有比较高的水平，在成都市各级各类比赛中频传捷报。”

少年军校

——不忘传统 传承“老西藏”精神

建校之初，学校老师发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老西藏”精神，在艰苦年代取得了突出成绩。今天，学校老师和学生不忘传统，传承和发扬“老西藏”精神，同样取得了骄人业绩。这一点在学校的少年军校系列活动中体现地特别突出。

今年4月28日，高2015级全体师生和教官整装待发，前往都江堰虹口小鱼洞进行17公里的长途拉练。同学们每个人分到一根竹竿，明确方向和路线后，大家手握竹竿，有序前行。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”有同学不禁吟诵起了苏轼的《定风波》，为徒步拉练平添了几分诗意。一路上，师生同行，情绪高涨：地理老师引导同学们观察山脉、地形；化学老师教给同学们方便米饭的发热原理；语文老师带领同学们认识《边城》里面描写到的虎耳草……

这一年，同学们去过龙腾基地、凤凰山公园、天府庄园，也徒步过温江绿道，并穿越了都江堰虹口。从大邑建川博物馆，到龙泉山20公里负重长途徒步拉练，再到青白江团队拓展训练……

作为原成都市首家少年军校，成都七中八一学校具有鲜明的办学特色。除了每学期一次的长途拉练，还有一周新生军训、两天学期开学军训、每天雷打不动的晨跑、立志成才等各种活动。史玉川校长反对“圈养”，她认为教育即是“生长和塑造”，学校要给学生提供生长的土壤。

为了实现“办中国的理想教育，培养有世界眼光，有血性的中国人”这一办学目标，七中八一学校少年军校在课程设置和活动开展中勇于实践和创新。新生军训磨炼钢铁意志，长途拉练激发自我潜能，拓展训练培养团队精神，野炊活动、定向越野学习生存技能，外出参观培养爱国情怀。

办中国理想教育

学生留恋 家长满意

“既培养了特长，又锻炼了品质，还在高考时取得了好成绩。”在回答“在成都七中八一学校读书是种什么样的感受”时，高三（2）班的张西则这样概括到。

听说学校下一步要建带游泳馆的室内体育馆，刚刚毕业的高三（1）班李之扬发出了羡慕嫉妒的惊呼，“太安逸了！”不过，李之扬马上又释然了“我进校的时候，学长学姐们也跟我说，学校是一年一变化。事实果真如此，三年来，学校环境和硬件条件有了质的飞跃。”

高三（4）班蔡狄宏爸爸，说起孩子高中三年来的学习，滔滔不绝。第一学期半期考试，与七中林荫用同一套题，孩子考到了七中林荫排名56名，一鸣惊人。蔡爸爸说，当年孩子中考冲刺七中失利，到了七中八一学校之后，发现学校老师确实很认真负责，从校长开始，每一位教职员工都认真对待孩子，“学生的事情无小事，学校正是这样做的，这让我们这些做家长的很感动。”

“史校长办中国理想教育的理念，我们很是赞同，家长们私下交流，七中八一学校培养出来的孩子，颇具人文情怀，孝顺父母，对社会有贡献。学校的目标是将学生培养成社会之栋梁，培养成德智体全面发展的人才，学校确实是这样做的，而且也做到了。”蔡爸爸说。

“蔡狄宏小提琴10级，到了七中八一之后，并没有因为学业的压力而放下小提琴的学习。蔡狄宏化学比较突出，当时七中八一没有专门的竞赛老师，学校通过与七中的合作，与七中林荫沟通对接，孩子从高二暑假开始就参与了七中林荫的化学竞赛辅导，每周两天到七中林荫。此外，孩子在语文、英语上也拿到了全国性的奖项。学校已有的资源充分利用，没有的对接七中林荫。这几次到学校来，连我都觉得难分难舍，更别说孩子了。我也跟老师说，以后会让孩子多回母校看看，以在成都七中八一学校读过书为荣！”

秉承着“五个特别”的老西藏精神，整合成都七中的学术标准和卓越文化，七中八一正大踏步朝着中国理想教育之路前进。

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