书山有径 登南实而小天下

“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”这是《孟子·尽心上》对孔子博大胸襟极为形象的比喻。唐代大文豪韩愈治学名联曰：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。泰山与书山，有形与无形，同可观天下，曲异而工同。南实，以百年南山为基，以园艺青山为营，以培养卓越优秀人才为任，傲立于书山之中。

“涪江之滨，天府之腹，南山巍然如画图，济济多士，闻鸡起舞，共勉勤谨诚朴，团结精诚，公众敬爱，复兴中华民族，读书爱国，爱国读书，光明大道在前途。”这首传唱百年的南山中学校歌，今天仍时时回荡在南实校园的每一个角落，激越高昂，激励着无数南实学子勇攀书山高峰，以天下之责为己任，为爱国而读书。而今，南实正在加快与国际教育接轨的步伐，搭建出国“直通车”，让地球村亦成为南实学子可以诗意栖息的“村落”。

幸福教育

为南实学子跋涉书山铺路

幸福教育是百年南山一直坚守的一种素质教育的理想追求。当学习成为了一种快乐，书山及顶也就在了不远处。

罗宏伟老师介绍，育人从“心”开始，通过“心”的发展带动智力的发展，使孩子的“心”“智”在互动中走向成熟。幸福教育，是育“心”的重要手段，也是育“智”的一种最为理想的途径。

懂得何为真正的幸福，学生的心灵才会变得阳光，才会懂得如何坦荡地面对亲人，面对朋友，面对学业，以及面对学习生活时时处处都可能遇到的成败。幸福教育普惠的幸福，受益的不应只是孩子，还应包括父母及亲人和老师。幸福教育所在的范畴，不应只是在课堂、学校，还应该在家庭和社会。

为了达到幸福教育的目的，南实根据学生特点选择学习内容，确定发展方向，设计学习方法，通过改造学生的认知模式，使学生的思维方式和学习方法同课堂学习接轨。目前，南实力推“小班化”和“分层次”教学，特别注意培养学生的自主学习习惯，让学生在自主学习中形成独立学习能力和创造能力，进而升华为他们的人生发展能力，这是以单一的重复训练和大练习量为特征的应试教育所不能实现的。许多成功教育的范例证明，事实上到高年级以后，学生独立学习能力和创造能力，决定了他的后续发展水平。

创造与幸福成功总是相伴相随，并且幸福与成功又总能促进人们继续创造。以人类普世的价值观与中华传统相结合的伦理教育，让孩子们形成科学的认知模式，锤炼出适应时代发展并面向未来的认知能力，构成了南实幸福教育的核心内容。

创造非凡

让改变发生与优秀同行

在2013年高考中，南实如何能够取得令绵阳教育界瞩目的高考成绩？“让改变发生，与优秀同行！”南实镌刻在校门门楣上的这句学校座右铭，或许可以为我们找到答案。“我们老师期望的，就是学生用好成绩来回报我们辛勤的工作，而非其他。从教多年，一辈子能够记住自己老师的，并非一般人印象中学习成绩特别优秀的学生，往往是那些在学校时成绩平平，而进步非常快的那部分学生。因为南实，帮助他们找到了自信，突破了他们学习的瓶颈，找到了属于自己的发展方向，走出了属于自己的从容人生。他们特别感恩于南实的教育和自己的老师。”刘剑锋老师说，不管是优生，还是原本成绩平平的一般学生，入学时都可能面对各自需要突破的困难。让他们在南实学习中发生改变最为重要。生理和心理上的成长，都在高中阶段交集在一起，就更需要作为师者的老师予以解惑，确立合理的成长发展目标，才能做到在南实三年的高中学习青春无悔。刘剑锋老师执教的2013届补习13班的安昶帆同学，在2012年高考中连二本都未上。进入南实后，刘剑锋老师针对该同学基础弱、心理困惑的问题，帮助其疏导情绪，在生活上关心，在其成绩处于低谷时鼓励他不放弃。尽管在2013年高考前成绩也未上A优，最高时仅为501分，但是在之后的高考中，安昶帆同学突破自我，文科考出了554分的好成绩，被江西财经大学录取。

创造非凡，是南实为之奋斗的教育目标之一，任何奇迹在南实发生都不足令人惊奇。来自剑阁县梁山村的李佳俊，2012年高考成绩为440分，进入南实学习一年，2013年高考考出了661分的好成绩，分数提高幅度达到了219分。

2013届黎文杰同学被成功保送到清华大学就读，是南实创造的另一个非凡。

黎文杰的指导老师彭俊杰介绍，黎文杰来自都江堰市，父亲在地震中罹难，母亲身体欠佳，家庭经济困难。入校时，黎文杰岁数小，腼腆内向，失去亲人的阴影在他幼小的心灵中挥之不去。黎文杰到校的第一天，接待他们母子俩的是彭俊杰老师。为了帮助黎文杰走出阴影，忘却家庭的不幸，让他尽快融入班集体生活，彭俊杰老师推荐他参加了兴趣奥赛班。很快，黎文杰在奥赛班找到了自信，在全国奥赛中获得一等奖，成为了绵阳教育园区众多名校之中第一个奥赛保送生。

走向国际

南实将建川内首个剑桥考试认证中心

加强与国际教育界的交流和与国际教育接轨，一直以来都是南实走向世界教育战略的重要组成部分。

去年10月27日下午，来自乌克兰哈尔科夫国立学院声乐系教授乌莉亚诺娃·塔玛拉女士和葛瓦鲁西娜·娜塔莉女士，在南实艺术综合楼里，与南实选修钢琴和声乐的学生代表进行了交流。她们肯定了南实学生的专业素质，并对他们今后的努力方向作了详细的指导。乌克兰哈尔科夫国立学院素描系主任日尔德夫先生，对南实爱好美术的学生的作品进行了逐一点评，称赞南实学子基本功扎实，观察力和表现力都很强。三位来自乌克兰的艺术家表示希望再到南实观摩，也欢迎南实学子报考乌克兰的著名高校。这样内容丰富的国际教育交流场景，仅是南实众多国际教育交流活动的一个缩影。

今年2月27日，新加坡教育推广中心李卓女士和新加坡志成学院陈奕成院长来到南实，和霍登奇校长洽谈在南实设立川内首家全日制高中学校剑桥考试认证中心，双方已达成协议，设立工作正全面展开。

陈奕成院长介绍，剑桥考试中心源于英国剑桥考试局，参加剑桥考试中心的考试，相当于参加英国的“高考”，考试合格后，就有了报名就读包括英国、美国、日本、德国等各国著名大学的资格。

陈奕成院长说，之所以选择南实作为四川首家全日制高中学校剑桥考试认证中心，就是看重南实发展国际化教育的办学思路和实力。南实剑桥考试认证中心可以让中国学生不出国门，就能完成英国的“高考”。这种“高考”与国内高考不同的是，考试在半年内完成，而不是集中在三天，所以并不会因为影响到学生们现在的学习，而耽误国内的高考。在江苏南京外国语学校设立的剑桥考试中心，帮助该校学生在本校参加英国“高考”，该校达到了90%以上学生出国留学的水平，目前，该校已经吸引了众多的国外名牌大学到校“抢”优生。希望南实剑桥考试中心成立后，也能产生这样的品牌效应，为广大川内学生搭建一个出国留学的“直通车”，成为绵阳发展教育大市和走向国际化的“领跑者”。

本报记者 陈荣 绵阳南山中学实验学校供图

新闻推荐

全球首个大熊猫野放研究中心在四川开建

新华社成都5月29日电（记者孙阳）全球首个“大熊猫野放研究中心”29日在四川省都江堰正式开建，来自世界各地的大熊猫保护权威专家、保护组织代表参加了野放中心的奠基仪式。“大熊猫野放研究中心...

都江堰新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离都江堰市再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。