实践“跨越式”发展彰显“新优质”风采 崇州市崇庆中学附属初中优质办学侧记

新学期伊始，成都市第四批57所“新优质学校”正式“出炉”。而这批学校中，一所挂牌仅6年的年轻初中显得尤其引人瞩目，短暂的办学历程亮点纷呈：教学质量连年攀升，三年摘掉全崇州市初中排名倒数几名的“薄弱帽子”，整体排名跃居全崇州市中学前三名；教师队伍迅速成长，教学科研从零突破，教师参加“全国首届高效课堂教学大赛”斩获二等奖，2017年又获得成都市优秀教学成果三等奖（崇州市唯一获奖学校）；召开“初中全日制远程录播教学展示研讨会”，该校网班教学成果获专家肯定，280多名来自全国的教育同仁交流分享录播教学经验……这些熠熠生辉的成果背后，正是崇庆中学附属初中。

早在该校第三届教育学术年会上，成都市人民政府总督学陈蕾就用“真抓实干”四个字来肯定了学校的进步，与会专家领导都将该校视为“跨越式发展”的典型，在教育界引起了强烈反响。如今，学校正式成为“新优质”学校，可谓实至名归。

练内功：抓管理锤炼教师队伍

崇庆中学附属初中由五所学校合并而成。在此之前，学校是全市“出名”的薄弱学校，教学质量“稳”定在全市倒数三名。校长张燕群临危受命，学体育出身的她，凭借着“不服输”和“折腾不止”的顽强精神，带领着新班子誓打“翻身仗”。他们知耻而后勇，给自己定下了用三年到四年的时间摘掉薄弱学校的帽子、迈入优质学校行列的“军令状”。

学校的生存之本在于教学质量的提升，质量提升来源于一支能打硬仗的队伍。学校要求干部管理团队统一思想，明确责任，做好“三管一握”：即“管好自己作表率，管好团队求进取，管好学生增效益，紧握质量生命线”。同时，通过有力的改革分配制度激发教师工作热情，扎实开展教学活动，积极推进教师培训和教学科研，通过“激励—进步—表彰—再进步”，由点到面带动全校教师的整体素质提升，使学校教育教学呈现良好态势。

近年来，学校先后有35篇论文获崇州市级表彰奖励，9篇获成都市级；有12人赛课获崇州市级，1人获成都市级，3人获国家级。韦霞、赵聆伊老师参加全国高效课堂教学大赛获二等奖；蒋慕蓉老师在北京101网校全国赛课活动中获一等奖；2016年学校被评为101远程教育网“智慧课堂示范校”……

借外力：引资源提升办学质量

面对学校薄弱的“家底”，张燕群校长大胆构思“站在巨人的肩上”，让学校“借势发展”。从2013年起，崇中附中借助“四个力”强势发展：执行力强的管理团体、有力的改革分配制度激发教师工作热情、强力推行课程变革提高教学质量、借力名师引领内化优质资源。

学校于2013年2月在崇州市教育局的支持下正式组建“七中网班”。2015年7月，首届网班学生92人参考，75人上重点线，重点率达81.5%，已经达到了“七中”本校学生上成都市重点线的比例，如今“七中网班” 教学成果有目共睹，期末考试网班成绩进入全省近200个网班中的前10名，“七中网班”已成为学校的金字招牌。

2014年，学校还成为成都市名师工作室的定点指导学校。先后有来自成都七中、青羊实验中学、石室联中、盐道街中学、树德实验中学等10多所成都名校的名师近百人次到崇中附中亲自上示范课，大大促进了教师队伍的成长和提升。

此外，为了丰富课堂资源，形成立体网路模式，2014年9月又引进北京101资源，如今，“101信息化课改”已取得显著成效，一些省内外学校纷纷前来观摩取经。2015年10月，全国信息化课改观摩研讨会在崇中附中举办，与会专家对学校的教育教学成绩给予了高度评价。

凝文化：强阅读打造书香校园

崇中附中与市图书馆相毗邻，和始建于唐代的罨画池隔街相望，有着深厚的历史底蕴和浓郁的文化气息。“希望同学们爱上阅读，奠定良好的人生基础，让灿烂的文化智慧支撑起人格脊梁，将来更好地建设家乡、服务社会。”在这样的美好愿景之下，崇中附中从建校之初就致力于打造书香校园，校风校貌得到了迅速改变，为成就“新优质”奠定了良好的基础。

如今，学校走廊上、墙壁上、橱窗上的名言警句、经典诗文，无声无息地浸润着学生的心灵，阅览室、图书角、图书架、教师书吧……师生们随时都能体验阅读的乐趣。同时，学校的读书活动丰富多彩。每日有晨间诵读、午间美文朗读、晚间自主阅读分享；每周有文学社团活动、教师经典朗诵活动，还举办了诗歌朗诵比赛、好书阅读推荐等。

去年年底，成都市教育局主办的“2017成都市教师读书活动现场会”在崇州市图书馆举行。成都市教科院谭副院长给予了高度评价：“我们看到了崇州教育局、崇中附中的努力和建构，看到了学校读书活动的真实开展，看到了老师们的共读和反思，看到了亲子共读的成长和亲密……”活动现场，成都市金牛区一位语文专家更是在朋友圈“现场直播”：“崇中附中的读书活动，策划有创意，组织有力度，底蕴深厚，激情飞扬，让大家深深陶醉其中，受益良多，不虚此行！”

短短6年，崇中附中通过扎实有效的行政管理措施，实施了课堂变革，夯实了校本教研，促进了教师的专业成长，快速提高了教学质量，从成都市的后100名薄弱学校快速跨入崇州市前3名的行列，成为了“跨跃式发展”的典范，展现出了“新优质学校”的实力和风采，为实现崇州市适龄儿童少年能够就近入读“家门口的好学校”作出了积极贡献。

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