崇州教育：“三好”建设共筑“品质梦”

目前，崇州市教育局扎实推进教师培养，校长培养，教育环境“三好”建设，致力于提升教育品质，努力实现“品质崇州 ·优质教育”的“崇州教育梦”。

立德树人，造就好老师

教育大计，教师为本。好教师是学校的财富，更是推动教育发展的动力支撑。据崇州市教育局罗小明局长介绍，该局通过狠抓教师队伍建设，不断提高教师队伍整体素质，着力造就一批好老师。首先，扎实“三教”活动，提升教学技能。三年来，该局在全市设立了9个教研共同体，25个学科基地，充分发挥学科基地优质教育资源和名优骨干教师示范、引领作用。在成都市“一师一优课、一课一名师”评选活动中，获奖教师68人次，崇州市教育局荣获团体二等奖。省级课题《电子白板在农村课题教学中的应用》被评为成都市优秀课题。在成都市教育科研高中课改专项课题中，崇州市承担子课题《普职融通办学模式的实践与探索》被评为成都市优秀课题。其次，体味职业幸福，展示教师形象。教育局通过多种途径激发教师工作热情，如注重师德引领、积极宣传正能量、扎实加强师德师风建设等，让教师体味职业幸福，展示教师在老百姓心中的良好形象。第三，试水县管校聘改革，激活用人机制。通过教师“县管校聘”流动，较快实现了优质教师资源的区域共享，进一步缩小校际间师资差异，有效缓解了“择校热”，促进了教育公平优质发展。另外，加大培训力度，拓宽教师眼界。

如今，全崇州市拥有获得政府津贴人员、省市特级教师、成都市未来教育家培养对象、省市学科带头人、省市优秀班主任等高层次教育人才85人；拥有高级职称教师330名；成都市级及以上骨干教师1393人，崇州市级以上“名师”144名，一大批中青年教师成长起来，为确保实现全市教学质量步入“三圈层”第一方阵的目标提供了强大的人才支撑。

培训引领，培养好校长

校长是一个学校的灵魂。他不仅是一所学校的当家人，更是一所学校教育教学的引领者、设计师和服务员。三年来，崇州市教育局着眼未来，精心组织和设计各类培训活动，着力培养出一批好校长。一方面，着眼未来，高起点培训校长。从2014年起，该局组织了60名校长组成未来教育家班开展培训。2015年起结合国家级课题“品格教育”，选派优秀校长到台湾、境外参加培训，培训规格和质量受到省市专家、学者肯定。另一方面，立足实际，全方位开展培训。2015年7月，组织了50余位校长赴东北师范大学参加信息技术能力培训。同时，崇州市教育局与省优质教育促进会签署的“中小学校长课程领导力提升培训项目协议”正有序推进之中，培训质量高，学员收获大。另外，注重衔接，作好后备干部人才储备。

目前，全崇州市有5名校级干部荣获省级以上表彰，有5名校级干部荣获成都市级表彰，崇州级以上“名师”校长8名。通过努力，一批名优校长、专家型校长不断涌现。

多管齐下，营造好环境

为优化教育环境，崇州市教育局通过各种途径实施了多项举措。一是学校硬件提档升级，近年，完成了二轮标化提升工程，目前正全力推进智慧教育建设工作。二是尊师重教蔚然成风，老师们充分感受到了党和政府的温暖和关爱。三是积极以改革创新推进教育内涵发展。四是以深化目标管理，带动各校园办学水平的提升。另外，在“两学一做”思想引领下，确保教育系统风清气正，风平浪静。

如今，崇州市教育局连续两年综合目标绩效考核优秀。日前，成都市教育局主要领导调研时指出：崇州教育近年来基础扎实，质量稳步提升，高考成绩位列三圈层中上位置，中考全科合格率排位靠前，教育影响力持续扩大，老百姓认可度明显提高。

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