辅导送到家 一个都不少

“这篇课文是巴金的代表作，作者通过三次描写繁星，表达了他对大自然的热爱和对美好生活的向往。”3月27日上午，蒙城县岳坊镇母集村党委第一书记、驻村扶贫工作队队长杨向军再次来到村里残疾孩子小波（化名）家中，在给他上完四年级语文课《繁星》后，又给他上了一堂励志课和心理疏导课。

随着复产复工有序推进，农村大批劳动力外出。母集村一些家庭出现了留守孩子和学习困难孩子线上学习面临无人监督辅导的困难。了解到这一情况，杨向军主动当起了线上教学的课后“辅导员”，为村里的留守儿童、残疾儿童、贫困学生等特殊群体提供送教上门、学习督导、作业辅导等服务，保证线上学习的学生一个都不少。

小波原本和其他孩子一样，也能正常上学。由于先天疾病，导致他去年读到四年级时，病症突发，瘫痪在床，大脑也受到了影响，在家自学非常吃力。“我早就关注到这个孩子，从3月2日线上教学全面启动那天，便定期为他送教上门。”杨向军说，考虑到孩子的接受能力和自学进度，他从四年级开始授课。

刘桥小学三年级学生静静（化名）是建档立卡贫困户子女。爷爷癌症去世前，欠下一笔医药费，奶奶在村里的公益岗工作，父母外出务工。杨向军坚持定期上门指导，一边督促孩子按时线上学习，合理安排时间，一边为她辅导线下作业，答疑解惑。像这样的特殊家庭学生，杨向军共联系了17名。

“杨书记从线上教学首日起，便马不停蹄逐户‘家访’，帮学生解决如何搜索频道、多渠道学习、解决没有学习设备等难题。学生父母出去打工后，他又关心起学生的学习监管和作业辅导等问题。”刘桥小学校长于波说，杨向军不仅关心学生，还经常到学校了解线上教学情况，查找问题。

“扶贫先扶智，线上学习是增进福祉的惠民之举。作为一名基层扶贫干部，有责任把这项惠民实事做细做实。”杨向军告诉记者。

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