本报记者 武长鹏本报通讯员 葛新爱
“真美丽的校园,这变化速度也太快了吧! ”10月15日,刚走进马集中学大门,蒙城县教育教学督导组成员赵永就对学校的崭新面貌连声赞叹。走在干净、全新的柏油路上,赵永告诉随行的4位同志,上个学期来时,由于年久失修,校园主干道路面还坑坑洼洼,教学楼破破烂烂,不像学校样。
2017年,蒙城县西北角的马集中学,被列入“全面改薄”工程,项目总投入412万元。经过一年多的建设,今年秋季开学,一栋可容纳18个教学班、7个教师办公室、占地2000平方米的综合楼投入使用。同时,路面硬化8500平方米,旱厕改水厕150平方米。
“校园环境差,会产生系列连锁反应。 ”该校总务主任李战生说,以前校园环境不好,“水泥路”上沾带的泥土,弄脏了教室和宿舍,导致新生近半数招不进来、招进来的想转走。优质生源的流失,让老师们生出“破罐子破摔”的念头,提不起干劲,有的家长甚至质疑“学校还办不办”。
“全面改薄”后,如今校园环境得到了改善,师生心情也变得更加敞亮了。“环境好、硬件好,心情自然也好起来了,学生的精神面貌更是有了明显的变化。 ”该校八年级(1)班班主任葛翠梅说,搬进宽敞明亮的办公室后,学校为每一位老师配备了崭新的办公桌椅和电脑。网速快、操作顺畅,网上备课、安全教育平台授课等工作能够更及时、高效地完成了。
在洁净美丽的环境里,乱扔垃圾现象看不到了。 “跟两年前的七年级招生相比,今年多招60多人呢! ”九年级年级组长贾涛说,这一届七年级招生超过220人,还有20多名学生从县城“回流”。
据悉,2014年至2018年,蒙城县利用中央投资4.5亿元,县级财政投资8亿元,分年度对346所薄弱学校实施了“全面改薄”。五年来,全县完成教学用房、生活用房、运动场建设面积85.1万平方米,采购生活设施5971台套,图书24.7万册,课桌凳2350套,累计投入设备购置资金3867万元。通过组建城区五大小学教育联盟、三大初中教育联盟、六个乡镇学区制管理试点和5县40校县域教育发展共同体等方式,发挥优质学校辐射带动作用,提高薄弱学校的办学水平,促进城乡教育一体化发展,为脱贫攻坚打下了坚实的教育基础。
“抓住政策机遇,尽力改善办学条件,尽快提升薄弱学校办学水平,是提升教学质量、促进教育均衡发展的有力抓手,也是办人民满意教育的关键所在。 ”针对深入抓好“全面改薄”工作,蒙城县教育局负责人信心十足。
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