三河湖镇中心小学：开展“层次性”课后服务让学生开心家长放心

滨州日报/滨州网讯（记者郭刚通讯员胡德民刘涛报道）新学期以来，滨城区三河湖镇中心小学全面开展校内课后服务工作，把每天下午放学后的时间充分利用起来，让学生开心、家长放心、社会安心。

“下午放学后，我参加了学校的校内课后服务，不仅学会了很多知识，还能和同学们一起玩，我很开心。”三河湖镇中心小学三年级学生吴智慧说，自己的父母都是“打工族”，因此接送照顾自己的任务由年迈的爷爷奶奶负责，因为隔辈亲，他回到家里几乎是“放任自流”。三河湖镇中心小学校内课后服务开始报名后，他的父母立刻为他报了名。

小学生因为年龄较小，与中学生相比，各年级下午放学时间较早，多在15:30—16:30之间。放学后到晚饭的这一时间段，对于农村的孩子来说，由于父母多数外出打工未回，他们由爷爷奶奶接回家里后，只能是“放任自流”。现在学校开展了的小学生校内课后服务，切实解决了这一问题。

“学校课后服务的课程安排分为16:00—16:50和17:10—18:00两个时间段。17点会组织一次统一的放学，由服务教师将学生送至学校门口，送到家长手中；17点以后就是弹性放学时间，家长随时可以到学校接孩子。”三河湖镇中心小学校长王爱军说，18点以后，如果还有学生接不走，学校会根据学生人数，或者年级合班，或者全校合班，直至每一个学生都被家长安全接走。

“我们平时工作比较忙，校内课后服务对我们的帮助挺大，切实减轻了我们的负担。孩子的一些课后作业基本上都能在学校完成，还有老师辅导，真是帮了大忙。”三河湖镇中心小学学生家长赵富国说，“学校还组织了书法、绘画、足球、跳绳、钢琴、古筝等兴趣班，对锻炼孩子的思维能力，提高孩子的艺术能力很有帮助，我们家长都很满意。”

三河湖镇中心小学副校长杨建波说：“校内课后服务不能是变相的补课，也不能仅仅是辅导作业这么简单，而应该是在指导学生完成作业的基础上，层次性地照顾不同学习程度的学生。现在，老师们一般都会带学生做一些课外拓展训练和思维能力提升活动。像语文方面的课外阅读、多音字儿歌，趣味数学方面的九宫格、数独小游戏，孩子们都特别喜欢，大大提高了学习的兴趣。”

“目前，学校的课后服务内容主要有学科知识辅导，以及结合学校德育教学常规活动设置的艺术课程、阳光健体课程、国学课程、数学智力课程、毕业课程等。”王爱军说，学校本学期还将结合“庆祝建党一百周年”主题，利用校内课后服务时间，围绕“三河湖少年，童心向党”主题，开展“讲红色故事”“观红色影视”“诵红色诗词”“读红色书籍”等一系列主题教育活动。

截至目前，三河湖镇中心小学已经构建起了“基础托管+体质托管+兴趣托管”的多元化课后服务形式。从作业辅导、阅读指导到针对学有余力的学生开设校本课程的拓展，从跳绳、劳动实践到足球、武术，还有口风琴、蚌壳画、啦啦操等多种特色活动，在解决学生放学后看护问题的同时，该校致力培养学生多元兴趣，满足特长形成的需求，为学生综合素质的提升提供了更宽阔的平台。

“课后服务就是要让老师尽心、学生开心、家长放心、社会安心，下一步，我们将进一步完善各项工作机制，持续提升校内课后服务的能力，将校内课后服务工作向纵深推进，把好事办好，让家长放心。”王爱军说。

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