推行劳动教育 增强学生动手能力

市第二实验学校组织学生开展劳动实践。本报讯（记者王海珍）近年来，全市中小学校都树立充分发挥劳动综合育人功能的教育理念，大力加强实施劳动技术教育，让学生学习劳动知识、技能，体验劳动艰辛，分享劳动喜悦，养成劳动习惯，达到以劳树德、以劳强体、以劳育美、以劳创新的育人目标。

鼓励幼儿动手搞卫生、整理衣物桌椅，培养幼儿团结协作、互相帮助，教育幼儿自己的事情自己做、家里事情帮着做……这是北海市幼儿园开展劳动技术教育的日常场景。市机关幼儿园精心策划了“海丫丫爱劳动”主题教育活动，开展了“我是值日生”“各行各业的人”“我认识的劳动工具”等劳动活动，将“劳动美”内容渗透到校园环境创设中，引导幼儿投入到幸福、快乐的劳动中，争做勤劳“海丫丫"。

中小学积极开展劳动技能培训和实践课，校园清洁大扫除、社区服务、校园周边环境整治等活动持续不断。市第二实验学校设立了较为完整的劳动评比体系，与市农业科学研究所合作建立“学生劳动实践基地”，让每一位在校学生体会劳动的美，感受劳动的本色，让劳动教育落到实处。海城区高德小学设立“红领巾劳动实践基地”，组建“茂林小队”“护绿小队”等红领巾劳动实践小队，按照“一个小队、一块地、一种菜”蔬菜种植，为学生搭建拓展视野、增长见识、锻炼自我、展现自我的平台。

高中学校则把劳动课与综合环境、生态教育等内容相融合，发挥学科教学与社会实践、劳动的教育功能。市二中坚持每周一大扫除卫生清洁制度，开展“垃圾不落地，校园更美丽”活动；市九中落实校园日常卫生保洁制度，组织师生志愿者洗擦街道、社区护栏，清扫卫生死角，为路边花草树木浇水，向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生……让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。

此外，北海市教育系统积极争取政府和有关部门、社会支持，加强劳动教育场地或实践基地建设。北海市各级青少年校外活动中心开设烹饪、陶艺、科技创新、标本制作等劳动技能课程，组织学生到自然环境中探索实践、体验操作。北海市农业科研部门、工厂企业也为中小学生提供劳动实践基地，展示农业现代化技术的运用和成果，使学生了解劳动生产的流程、劳动成果的技术含量，培养学生创新能力和学习动力。同时组织学生开展劳动教育主题的研学旅行活动，让学生走出课堂、校园参与劳动体验，拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然。

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