【戏画闲言】考“艾滋病的好处”凸显师德严重跑偏

1月20日，多名微博网友发帖称，当天，在广西北海艺术设计学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末考试中，考卷中存在“你与异性有过性关系吗？艾滋病好在什么地方？”“你想过为国家生孩子吗？”等考题。21日，校方称，这件事是个误会。北海市教育局一位工作人员称，北海市政府已经启动调查。（1月21日《新京报》）

近几年来，高校“神题”不断，比如“任课老师是谁”“论证西游记是自己写的”“主持一个饭局，请《聊斋志异》中人物吃饭”等等，都引起了不小的争议。但是，这些争议只关乎“奇”，让人看到教师的个性，看到高校教育的某些侧面，并不涉及是非，至少价值观、人生观、世界观正确，是非观没问题。

而这次北海艺术设计学院出现的“奇葩试题”却带有歧视，涉嫌侮辱，事关“三观”，属于大是大非的问题，性质截然不同。比如，“艾滋病好在什么地方？”“正确选择配偶的基因重要吗？”“你的祖宗以前是做奴隶还是做奴才？”“为什么说很多的中国人是狗是猪？”“你想过为国家生孩子吗？你要不要借一个好的种？”

高校是教育人才的摇篮，而最重要的是注重培育学生的品德。教育家陶行知有一句名言，即“学高为师，身正为范”。意即身正才能师为人范。陶行知指出：“教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”

诚然，大学是探讨学术的地方，是包容的地方，但是，大学的包容也是有底线的，要有起码的是非观念，不能反人类、反文化。比如，“艾滋病好在什么地方”的考题到底是歧视人，还是误导人，说不清；“中国人是猪狗”之说是自取其辱；“借种”之说违背常伦，为人不齿；可是这些问题却成了考题，出题的教师想干什么？

窃以为，高校教师出奇葩试题毫无是非观念，甚至侮辱人，不仅有损个人品行，也让教育丧失了底线。虽然不知道高校出题教师心里想的是什么，但是，倘若教师的道德水准堕落到这种地步，那么他如何育人就不能不令人担忧了。因此，对“奇葩试题”不仅要调查，还要考察出题教师的师德，考问一下出题教师能否胜任教育工作。

当下校方已经作出回应，声称“这件事是个误会”，到底误会在哪里，没有解释清楚，真是一头雾水。这是毫无说服力的“公关”，反而让人怀疑校方要否认“奇葩试题”，欺骗公众。然而，媒体的报道不仅有学生的采访，还有试卷图片，不像是谣言，也不会是“诬陷”，因此，对此事不给一个公正的调查结论和处理结果，无法平息众怒。□王甄言/文沈海涛/图

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