女儿吉越就读于北海学校。从她出生到9岁,我的养育模式是“散养”,许多事情都是“由她去”。而我把主要精力都放在了工作上。直到女儿三年级快结束时,班主任提醒我对女儿的关注太少,我知道女儿有厌学情绪后,才意识到过于散养使得女儿没有养成很好的学习习惯,同时也缺少了意志力、自信心等品质。
只有对孩子目前状态真正地接纳才能更好地帮助孩子。我决定从学习兴趣入手。女儿的英语成绩最弱,我利用她喜欢动物和艺术的特点,找出此类英文版BBC记录片或电视剧,陪她一起看;女儿喜欢听故事,我就用英语给她讲笑话、讲故事;把和女儿的简单日常对话全部改为英语等。慢慢地,女儿对英语的兴趣越来越浓厚,成绩自然好起来。
伴随着不断地肯定和鼓励,慢慢对学习有了信心的女儿,对语文和数学的学习也积极了许多,自己制定学习计划,主动从网上搜集教学视频进行预习。我跟女儿的感情也发生了很大的变化,女儿和我越来越亲近,常和我分享她的画、喜欢的电影、学习心得等,这让我充满喜悦和感动。本期嘉宾于滢泉(嘉宾单位系潍坊市启航心理健康咨询中心)
记者刘江峰整理
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