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海城区高德小学组织特殊儿童进行康复训练。海城区教育局充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的优势，坚持把落实《义务教育法》、保障每个适龄少年儿童平等接受义务教育作为教育工作的重中之重，坚持关爱特殊儿童群体，建立和完善关爱服务工作机制，积极帮助困境学生，努力让困境儿童“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”，避免学生因贫困或家庭原因而流失，实现了义务教育公平、公正。

接收务工人员子女入读公办学校

海城区委、区政府高度重视进城务工人员随迁子女教育问题，认真落实国家、自治区、北海市关于做好进城务工人员随迁子女入学的相关政策，坚持执行“相对就近、免试入学、统筹安排”和“以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学就读为主”的工作要求，制定下发实施方案，建立完善的工作制度和管理机制，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的权利。充分挖掘公办学校接收潜力，对准入条件、申请接收程序、享受待遇等进行细化，将进城务工人员随迁子女入学纳入城区招生计划，尽力安排随迁子女入读公办学校。据统计，2017年，该区公办学校共接收进城务工人员随迁子女20835人，占公办学校学生总数的56.9%。

建立健全留守儿童关爱服务体系

海城区政府建立了由民政牵头，公安、教育、妇联、关工委等部门组成的关爱留守儿童工作机制，相关部门密切配合，加强合作，发动社会各界力量，建立特殊群体受教育动态监测机制和普查登记制度。针对每个学生的不同情况制定帮扶计划，使每个需要特殊关照的少年儿童都得到应有的帮扶，在学校完成义务教育。农村学校建立“留守儿童”专门档案，注重留守儿童的心理健康教育，通过创设留守儿童之家、开通亲情电话等形式，满足留守儿童对亲情的心理需求。开展“爱心家长”“教师一对一帮扶计划”“城乡学生手拉手”等活动，使每个留守儿童都能够快乐成长，学有所成。

依法保障残疾儿童入学机会

建立残疾儿童确认、登记和组织入学制度，切实保障残疾儿童受教育的权利。根据残疾儿童的身心和家庭情况，采取随班就读、入读特殊学校、上门送教等形式，对残疾儿童进行跟踪管理、因材施教。建立资金帮扶制度，确保无一学生因生活困难辍学。据悉，海城区建立了家庭经济困难学生帮扶制度，以财政投入为主、社会助学为辅，全面落实国家助学政策。

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