推进微课研究 提升教学质量

本报讯（记者 冯敏 通讯员 伍尚敏）近日，海城区第十一小举行微课制作成果汇报会，展示该校青年教师在微课设计、制作等方面的技术实力和水平，标志着该校推进微课教学研究取得了实质性的进展。

据了解，为迎接“互联网+”教育信息化新时代，深入推进课堂教学改革，提升教育教学质量，推动教育教学水平迈上新台阶。今年春季开学后，十一小开始组织全体教师开展微课制作研讨系列活动，由学校党支部和教导处牵头培训，青年教师和骨干教师带头钻研，多媒体技术好的教师主动帮带，年青教师辅导年长教师，部分教师将自己制作完成的微课通过QQ群进行分享，教师之间也经常利用课间和业余时间进行微课制作技术的学习交流和研讨。经过一个月的摸索，通过“做中学、学中研、研中做”，全体教师的信息技术应用能力和微课制作水平有了不同程度的提高。

据该校负责人介绍，微课一般是针对某个知识点或者是难点而制作的，适合学生进行个性化的深度学习，对于没有掌握该知识点的学生，课后可以通过微课学习，进而掌握该知识点，对于已经掌握该知识点的学生，课后还可通过微课学习进行巩固。学校开展微课教学研究顺应了现代教育技术发展的要求，不仅拓宽了教师的教育视野，促进了信息技术与专业教学的融合创新，也为教师专业发展搭建了一个互相交流学习的平台，促进教师专业成长。

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