城乡教育差距不断缩小 合浦县多举措推进义务教育均衡发展

学生在音乐室上课。本报讯（记者姚浩燕）近年来，合浦县把义务教育均衡发展工作放在突出位置，在强化政府职责、优化学校布局、实施标准化建设、优化师资结构、建立帮扶机制、规范办学行为等方面全面实施教育质量提升工程，进一步缩小城乡办学差距，促进义务教育均衡发展。

合浦县出台了义务教育均衡发展实施方案，成立了以县委书记、县长为组长的领导小组，细化分解指标，教育建设项目倒排工期，做到清单管理。

有效整合资源，提高办学效益。根据学龄人口变化、城镇化进程和新农村建设规划，合浦县拟新建合浦县第五小学，迁建合浦一中；将部分规模小、生源不足的完小调整为教学点。

不断改善农村义务教育学校办学条件。2013年以来，全县共整合资金5.6亿元，实施校舍维修改造、薄弱学校改造、校安工程、现代远程教育工程等项目，新增校舍面积34.7万平方米，完善各级各类学校教学设备。

优化师资力量是提升义务教育均衡发展的关键。2014年以来，合浦县新招录教师961名，大部分安排在农村学校任教；全县共投入教师培训经费1343万元，组织教师参加各级各类培训48178人次，并定期进行教学交流；不断提高乡村教师福利，2014年到2016年共计发放乡村教师生活补贴170万元，截至目前已完成农村薄弱学校教师周转房、公租房建设460套。

构建“政府主导、教育主管、部门配合、社会参与”的就读保障体系。2014年以来，全县共发放资金5830多万元，资助家庭经济困难学生93793人次。多种措施保障适龄残疾儿童平等接受义务教育的权利，多种形式为留守儿童提供生活照顾、学习指导和心理引导，规范管理切实保障流动人员随迁子女的就学需求。

进一步规范义务教育学校管理，提高教育教学质量。政府给各级各类学校配备保安人员、制定工作预案，有效预防和处置各类恶性伤害、校园欺凌事件的发生。严格落实国家课程标准，建立健全各项督导评估制度，完善义务教育教学质量评价机制和监测体系，不断规范学校办学行为，缩小城乡之间、区域之间和校际之间的差距。

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