以身立教 用爱育人

班主任是班级工作的组织者，是班级建设的领导者，是学生灵魂的塑造者。班主任是班级的名片，是班级的脸面，什么样的班主任就会带出什么样的班。自从担任班主任那一天起，我就深知自己将与敬业和奉献为伴。在多年的班主任工作中，我始终坚持以身立教，用爱育人。

以身作则，言传身教

人们常说，学校无小事，处处皆教育。师无小节，处处是楷模。作为一名班主任，应当以身作则，严于律己，时时刻刻做到用自己的实际行动为学生树立榜样。记得有一次下课后，我刚走出教室，教室里一下子就热闹了起来，在嘈杂的喧闹声中，我听到有学生满口脏话，有的话还不堪入耳。为了规范学生的言行，我在接下来的班会课上，就多设立了一位班委会成员——文明委员，来监督学生的言行，同时要求全班学生监督老师的言行。有了学生的监督，我也不敢随随便便说话了，每次说话前都要想一想话中有无脏话。在一次品德课上，我模仿一个社会小混混语言，说了一句脏话，有几个大胆的学生马上就给我指出来，弄得我当时非常尴尬。虽然我跟学生解释说我是引用小混混说话，但脏话毕竟是从我口中说出去的。从此以后，我再也没有在学生面前说过脏话。由于我率先垂范，学生的言行也规范了许多，公共场所再也听不到学生说脏话、粗话了。身教重于言教，榜样的力量是无穷的。我要求学生做到的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己也坚决不做。孔子也曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”所以，班主任除了以满腔的热情对待事业、对待学生，还要高标准塑造自身的人格，用自己的人格魅力去影响学生、塑造学生。

以严治班，用爱育人

一个班如果没有良好的班风，那这个班的学习是可想而知的。“严师出高徒”，“加强纪律性，革命无不胜”，严明的纪律是开展好各项活动和建设好班级的根本保证。班级管理方面，我一直秉承以严治班的宗旨，对学生的各个方面高标准、严要求。首先，我根据班上的实际情况，由全班同学共同出谋划策，制定出了一套切实可行的班规，来规范学生的言行，让学生养成良好的行为习惯。如在时间方面，严格要求学生按时作息，不迟到早退。日常行为方面，要求学生管住自己的口，不准乱吐、乱说；管住自己的手，不准乱扔、乱摘，不准动手打架；管住自己的脚，不准乱踩、乱踏。在卫生方面，要求学生搞好自己的个人卫生；公共卫生分工负责，专人打扫整理教室的前后，专人整理讲台，擦黑板，每个学生时刻检查脚下的卫生，做到地上不出现一片废纸等杂物。学习方面，要求学生上课要专心听讲，认真完成作业等。然后，要求学生对照班规找自己的问题，限期整改。在班上形成相互监督，相互提醒，发现不文明现象当面指出的良好氛围。

虽然在班级的管理上我是以“严”字当头，但并不是说我在教育学生时毫无人情味。在多年的教育工作中，我始终坚信着“爱是一切教育的前提”，有爱才会有真正的教育。在我的心中，我把每个学生都当作是我自己的孩子，把爱毫不吝啬地献给他们。当他们生病的时候，我会送上一句亲切的问候，或者是一个关爱的眼神；在他们失落的时候，我又会给他们鼓励，给他们安慰；在他们犯错的时候，我会对他们晓之以理，动之以情，引导他们改正错误，走向成功。真诚关心和爱护学生，不仅要在思想上、学习上、生活上给予关心，更要具体体现在实际行动上。

用心呵护，扶正莠苗

作为一名教师，在教学中遇到学困生在所难免。对待学困生我主要做到了“三心”，即“爱心”、“耐心”和“细心”。

做好学困生的转化工作，要在“爱”字上下功夫。我深知爱学生才能赢得学生的爱，让学生乐于亲近。对于学困生，我总是用一颗宽容的心去对待，使学困生感受到老师并没有因为自己的学习成绩差而另眼相看，这是做好学困生转化工作的前提。我们班以前有一位学困生，由于小时候大脑受过刺激，学习成绩一直很差，加上性格内向，很少与同学交往。渐渐地对学习失去了兴趣，开始不上学，不交作业了。我知道情况后，及时找他谈心，给他讲：“学习不好不是你的错，你已经尽力了。老师并没有因为你的学习差而不爱你，老师一直在暗中关心你，你是我们班集体中不可缺少的一员，我相信你一定会做得更好的……”自从谈心后，他逐渐变得开朗起来，和同学们交往也多了，又重新树立了自信心。可见，爱可以成为教师教育好学困生的“催化剂”，可以成为开启学困生心扉的一把钥匙，能创造出奇迹。

在做好学困生的转化工作中，还要做到细心。我常用欣赏的眼光去看待学困生，只要他们有一点点成绩或进步，我都要及时给予肯定和表扬，这往往给他们极大的鼓舞，让他们享受到成功的喜悦的同时产生继续努力的强大动力。有位学困生除了学习成绩差了一点外，他也有很多优点，如他喜欢打乒乓球、喜欢画画、爱劳动等。有一次，我和他打乒乓球，我没打赢他，我连连称赞他打得好，在学习上也一样，只要他有一点进步，我就表扬他，于是他就更加自信了。

我深知要做好学困生的转化工作，还要有耐心。学困生学习成绩差，一时半刻是补不起来的，要循序渐进，所以我做好了打“持久战”的心理准备。往往一个很简单的问题，你反复讲了好几遍，他们也没听懂。我就想是不是给他们的学习目标定得太高了，于是我就从低目标开始，一步一步慢慢向上提升。班上有一位学困生，在读三年级的时候，连汉语拼音都还认不全，更别说利用拼音认识汉字了。于是，我就定了一个最低目标，那就是教他把汉语拼音认完，然后利用拼音认识汉字、词语，教他读通一句话，最后再过渡到段、篇。到后来，每次的单元测试他都能及格了。

虽然班主任工作是繁琐的，艰辛的，但也是快乐的。当你看到你所带的班级取得一点成绩、你的学生有一点进步、你的劳动没有白费的时候，你会感到无比幸福的！

平昌县华严小学 冯涛

新闻推荐

培训学校违章办班 4万补课费责令退还

平昌县一学校擅自改变办学地点和办学层次，日前被平昌县教育局依法取缔，4万余元的补课费被责令退还。7月9日，有群众举报平昌县飞跃培训学校在镇龙镇设点办班，存在极大的安全隐患。7月14日，平昌县教育局...

平昌新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离平昌县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。