4名被资助学生的内心独白 钱的痛 心的窘

助学风波 追踪

压抑

“当时哪怕只是想到（钱）这个问题，都会觉得压抑得无法呼吸。”

“我们的家庭甚至不能满足一些基本生活需要的时候，资助者的年收入是以百万甚至千万计的。”

窘迫

“我怕电话打过去，让他（资助者）以为我是在要钱，对我产生不好的印象。”

“我们第一次也是唯一一次见面是在一个相对官方的场合，我们彼此之间并不熟悉。”

连日来，成都商报记者与南江县籍大学第一年获得资助的11名大学生中的9位取得了联系。通过与这些被暂停资助或继续受到资助的学生多次深入交流，记者试图还原其中4名学生获资助这一年里的生活和心理状态、对待贫困的态度，以及内心对和资助人关系的理解。

而曾经发帖的浙江大学2011级学生赵明（化名），发帖之后一直觉得自己闯了祸，有点自责。

胆小型

四川大学 李丽

现状：理科学生，文学社团副社长，正打算做关于贫困山区的社会调查

进展：在与记者首次沟通之后，已在电话里向资助人说明了情况

就读于理科院系，却成为学校文学社团负责人之一……李丽觉得自己的生活里，充满了这样的反差。

2011年8月，李丽准备上大一，而妈妈和奶奶同时卧病在床、姐姐马上读大三，家庭经济来源只有在工地上做木工的爸爸。在接到刘先生的资助消息之前，家里人根本不敢提起钱方面的事。李丽说，当时哪怕只是想到这个问题，都会觉得压抑得无法呼吸。“我没办法告诉你，当时刘叔叔资助了5000元时，我心里的感激。”李丽说，这样的感激会持续一辈子。

但是，上大学之后，李丽很少给刘先生打电话。她说：“我怕电话打过去，让他（资助者）以为我是在要钱，对我产生不好的印象。”想要拨打电话，但是酝酿了好半天，最后还是只发送了一条“问刘叔叔好，感谢刘叔叔”的短信。她自己也会觉得不太合适显得生疏，只是不能想象到更恰当的联系该是怎样。

在与成都商报记者首次联络的当晚，李丽就给刘先生打去了电话解释，“我不能让人家伤心。”昨日，李丽开心地告诉记者，“刘叔叔很好，我跟他说了自己的担忧和顾虑后。他说，‘理解了，以后多联系，不存在\’。”

记者了解到，李丽整个冬天购置的衣物合计不超过150元。生活中，她只会买一些自己必需的物品。现在，李丽和同学们正在一起，试图完成一份关于贫困山区生存状态的社会调查，她说自己会努力但并没有信心会完成好。

敏感型

西北工业大学 宏民

现状：参与自行车骑行、课余兼职做家教等，并晒在社交网络上

心理：如果自己被认为是“联络少”，那有可能是资助者的要求比较高

参与自行车骑行、与同学一起聚餐、课余兼职做家教等，宏民在自己参与之后把照片或网帖一一晒在社交网络上。

在所有联络到的学生中，他是唯一一个坚持不通过电话，而是通过QQ与记者沟通的，并在采访之后将记者快速删除。对此，宏民解释说：“不善于言辞，书面表达比较适合。”关于自己的生活状态，宏民客套地回答“我很好，谢谢关心。帮我谢谢刘叔叔（资助者）。”

但同时，小宏也反复强调，自己一直在和资助者保持密切的联系。如果自己被认为是“联络少”，那有可能是资助者的要求比较高。关于记者询问自己的资助是否被暂停一事，宏民反问道：“你问这个干嘛？”随后又表示“不联络，资助遭暂停没错，但自己不属于其中一员。”而在宏民接受记者采访之前，资助者刘先生曾向记者表示，自己资助的3个娃娃均“很少联系或不联系”，所以都属于暂停资助状态。

宏民还表示，自己与同一资助者的其他两位同学“无往来，其他不清楚”。

健谈型

同济大学 李华

现状：与资助者关系融洽，兼职做家教，每个月可以挣到五六百元

心理：我喜欢和蒲叔在QQ上聊天，但是有的话还是不知道该怎么说

刚上大一的时候，李华每个周末都要乘坐单程1个小时的车，去做数学家教。一学年之后，他的“学生”高考数学考了120分。今年，李华通过中介找到了一份距离较近的数学家教。学生家长还邀请李华同时为自己的孩子补习英语，李华拒绝了，“我的英语确实不突出，不能耽误人家。”通过这样的兼职，李华每个月可以挣到500～600元。

2012年，李华的资助者蒲先生继续为他提供了5000元的学费。李华描述自己和资助者之间的沟通状态：“我喜欢和蒲叔在QQ上聊天，什么事情都爱讲给他，他也很乐意听。”

2011年在去上大学的火车上，蒲先生就给小李发短信说注意安全。“到了宿舍，怕他不放心我就立刻打给他。”现在彼此之间的感觉，有点像家人。上大学之后，蒲先生还为李华提供了部分生活费并购置了电脑。李华说：“收到电脑之后，我的第一感觉是‘这、这可怎么办呢\’。”

虽然关系融洽，但是李华表示，有的话还是不知道该怎么说。小李正在给蒲先生写一封信。他说，网络和电话毕竟是一闪而过，自己希望很多无法表达的感激和感谢，可以通过文字的方式留下来。另外，“现在写信的人少，收到信件也算是一个小小的惊喜吧。”

冷静型

电子科技大学 陈靖

现状：周末兼职挣生活费，假期兼职挣学费

心理：“少联络”20%是由于贫富差距，30%是由于不熟悉，而一半的原因是沟通方式不理想

陈靖周末做兼职挣生活费，假期兼职挣学费。2012学年，资助被暂停，他在假期通过发传单和做家教挣到6100元学费。除此之外，陈靖一入校就参加了青年志愿者，在社交网络上经常转发其他困难同学需要帮助的网帖，还匿名捐了款。

“我理解暂停资助的好心人，如果换成我是资助者，对方这样杳无音信不理不睬或许我也会暂停。”随后，陈靖用统计数据的方式，表达了导致联络少的纠结原因：其中有20%是由于贫富差距，我们的家庭甚至不能满足一些基本生活需要的时候，资助者的年收入是以百万甚至千万计的。不属于同一类型，本身沟通就会存在隔膜。另有30%是由于不熟悉造成的，我们第一次也是唯一一次见面是在一个相对官方的场合，我们彼此之间包括生活、工作、性格等都并不熟悉，也没有共同的话题。而50%则是因为这种沟通资助的方式可能并不理想，而真正理想的沟通资助方式到底是怎样的，陈靖并不能给出一个解答。

陈靖在大学期间，只在自己父母的催促下，给资助者打过一个电话。在电话中，他反复道谢之后，忽然双方都沉默下来。尴尬了数秒之后，双方互道“再见”挂断了电话。自此之后，陈靖“没有再打过电话，只和对方在逢年过节时发发问候的短信。”（文中学生均为化名）

成都商报记者 梁梁

广元、巴中新闻热线：18781203671

一个需要重视的心理问题

北大不称贫困生，叫优秀学生

除了经济方面的窘迫，近几年来，高校贫困学生已成为心理问题的高发群体，它不但直接影响到他们自身的健康成长,并由此而引发一系列社会问题。作为上世纪50年代北大贫困生的代表，地质学教授刘兴诗表示：这个现象越来越严重，应该引起注意。

毕业于北京大学国际政治系的郑奇峰也曾是贫困学生，他表示，北大比较注重对贫困生的心理辅导，比如不使用贫困生这个称呼，而是叫优秀学生。贫困大学生中自卑和有抑郁倾向的人不在少数。18～25岁正是一个人心理成长最关键的时期，如果刻意去强化贫困生的符号，很容易在他们心理上留下一辈子的阴影。

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