播音主持规范语言生活化和生活语言规范化艺术的思考

宝鸡文理学院 陈馨蕾

随着时代的变革与进步，人们更欣赏淳朴自然的语言表达风格，广播电视等传媒工具的表达内容及方式也越来越贴近人们的日常生活。然而淳朴自然不等于随意自由，作为一名有声语言的传播者，要摒弃那些只要求“书同文”，不讲究“语同音”的错误观点，在传递信息的同时，应崇尚并追求传播语言的美感，给人带来听觉上的享受，达到生活语言规范化，规范语言生活化。所以，播音主持语言应是有声语言艺术的再创作，这是大众传播的特点所决定的。为了成为时代需要的中国新一代优秀新闻工作者，我们播音与主持艺术专业的学生，应培养自己在话筒前、镜头前高超的有声语言表达能力，掌握语言创作的技能。

首先作为学习播音与主持艺术专业的学生，我们应从以下三个方面提高自己的语言表达能力：

掌握播音发声的理论，掌握发声方法，每天坚持口语诵读练习。我们每个人可以根据自身环境和条件做出符合自身的训练方式。做到拳不离手，曲不离口。

我们应丰富自己的知识储备，学好相关专业知识，博看精读，虚心向老师和同学请教。同时，在日常生活中注意观看和学习央视、中央人民广播电台以及各地区媒体著名主持人的节目，融会贯通、博采众家之长，为将来打下基础。

最后与时俱进，掌握历史发展的脉搏，积极投身实践活动，利用寒暑假到广播、电台实习，丰富自己的阅历。

节目主持艺术的核心是有声语言创作,要用普通话来规范。广播电视与其他事业一样,必须遵循其规律,符合其规范,这是首要的基本原则。因此,播音员、主持人只要在话筒前、镜头前工作,就必须坚持规范化的语言表达,展现规范化的语言风采。

当今世界已进入信息时代,很多信息的传播都要靠播音员、主持人的语言来实现。不规范的语言必然会产生歧义,差之毫厘,谬以千里。实践证明,规范者在各自的岗位上都将大显身手。,因此，我们提倡播音主持语言的“生活化、口语化”，需要他们在节目中创造语言美,传播语言美，从而达到生活语言规范化，规范语言生活化。

作为播音与主持专业的学生，我们只有在生活中多观察、多思考，多学习，理论加实践，提高语言表达能力，将来才能成为受众所接受的播音者、主持人。(E)③

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