用爱托起一片蓝天——记眉县特殊教育学校教师刘露

温瑶瑶

走进眉县特殊教育学校，透过干净的窗户，笔者看到一位女教师正在给孩子们教手语操。她的笑容里充满了阳光，让人一看就很有亲切感，她就是特教老师刘露。

2012年刘露自愿来到眉县特殊教育学校教学，也是从那时起，她与这群孩子结下了不解之缘。然而，当刘露第一次走进教室时，眼前的一切还是让她打起了退堂鼓。教室里的学生有的在发呆，有的在指手画脚，有的咿咿呀呀不知在说些什么……根本无法沟通，面对这些，她有些无所适从。当她站上讲台手舞足蹈地比划着，结果没有一个人有反应，这样的场面让她有些尴尬。

但是，刘露没有放弃，仍然尝试用各种方式和孩子们进行沟通，引起他们的注意。有一次上课，她的丝巾开了，她就随手拉了一下，没想到丝巾却盖在了她的脸上，原本没有任何反应的孩子们顿时像炸开了锅，大笑的、拍桌子的，她一下子被失控的场面惊到了，稍作整顿之后又继续上课，结果孩子们又恢复了原来的状态。“我又再次摆弄丝巾，孩子们又有了反应，就这样反复尝试了几次，我突然间比孩子们还兴奋，我感觉自己有点懂他们了。”从此之后，刘露在课堂上尝试用各种搞怪的语言、夸张的动作针对每个孩子的不同情况扮演不同的角色，常常被其他老师说成“疯子”，而她却很开心，因为她摸索出了一套自己的秘诀，孩子们也开始慢慢接纳她了。

教室、走廊……只要有孩子出现的角落都会成为刘露的课堂。在她的努力下，患有重度智力障碍的小波现在可以自己坐车回家了，小超也会流利地背诵《弟子规》……看着孩子们的进步，刘露的心里很满足。

5年过去了，刘露在特教岗位上不断成长，而孩子们也带给了她无数次的感动。

去年，刘露早上来学校后发现桌上放着一堆山楂，有的还带着树枝，显然是刚摘的，这是班里的学生洋洋送给她的礼物。原来前几天刘露刚给学生教了一首手语歌《糖葫芦》。“你上课的时候说糖葫芦好吃，你最喜欢了……”听着孩子结结巴巴的话语。刘露说：“当时我的内心真的像吃了糖葫芦一样，有点酸，但更多的是甜！”

让刘露感动的事情还有很多，她慢慢地懂得了什么是真正的“以爱育爱”！她从不后悔当初的选择，坚信自己会在这条路上走得更远。

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