选择职业教育 成就精彩人生 在全国职业院校技能大赛上结硕果 眉县职教中心仨学生摘走“国赛”三等奖

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全国职业院校技能大赛是全国职业教育领域最高级别赛事，也是检验职业教学质量的试金石。大赛难度之高，考查技能之细，时间控制之严，与实际岗位技能需求紧密结合，备受职业学校、用人单位的重视。想要在大赛上摘金夺银，不光要有过硬的技能，还得勤思考、善总结、会变通，更要练就细致、敏锐的观察力和高效、强大的执行能力。

今年宝鸡喜报连连，继陕西三和职业中等专业学校赵馨同学获得该大赛护理项目（中职）比赛三等奖，凤翔县职教中心马引梅同学在该大赛服装设计与工艺项目（中职）比赛上获得三等奖后，6月4日喜讯再次传来，眉县职教中心张迎欢在“国赛”数字影音后期制作技术项目（中职）比赛中荣获三等奖，陈帆、杨洋在汽车机电维修项目（中职）比赛中双双荣获三等奖。

宝鸡5名中职学子先后站上了“国赛”领奖台，获奖人数、获奖项目之多，在全省各地市名列前茅，再次证明了宝鸡中职学校优异的教育教学质量和中职学子自强不息、奋勇拼搏的精神风貌。

高标准严要求

学生接二连三获大奖

近年来，东南部省市经济迅速发展，劳动密集型、技术密集型企业分布广泛，与市场需求结合紧密的中职学校发展迅速。“国赛”诸多大奖几乎被东南省市收入囊中，西部省市得奖困难重重。一般来说，陕西省一所中职学校有一名同学获得某个项目的大奖，已经非常难得。眉县职教中心在“国赛”场上，不畏强手，通过扎实的技能和冷静的头脑，去年就有1名选手获得汽车机电维修项目（中职）比赛三等奖，今年又有3位同学摘得两个项目的大奖，鼓舞了职教人的信心、干劲。

眉县职教中心主任邓建强告诉华商报记者，之所以能接二连三地摘得大奖，与眉县职教中心在日常教育教学中以“国赛”的标准来培养学生分不开。学校高度重视职业技能培养，将它作为教学的根本目的，高标准、严要求抓好教育教学工作，重视一线教师的技能培养，老师的眼界、知识面广了，才能挖掘培养出一匹匹千里马。对学生更是从培养浓厚的兴趣着手，用爱与责任悉心浇筑，一步步引领孩子们“钻”进知识的海洋，在潜移默化中培养出一身过人的技能。

外练技能内修品质

勤奋和汗水铸就奖杯

6月5日下午，华商报记者见到了眉县职教中心获奖“三剑客”。张迎欢感慨，在赛前的备战训练中，她每天要花10个小时在机房训练，“累是肯定的，但没想过放弃。”这个对自己要求严格的小姑娘对自己取得的成绩不太满意，“我还要再参赛，在细节上精益求精，争取获得更好的成绩。”

而陈帆、杨洋得知获奖，难掩激动之情。“辛苦训练这么久，值了。”在这次比赛中，杨洋还发生了一个小插曲，在进行四轮定位操作时，他因一时紧张，足足站了2分钟，脑子一片空白。他努力平息情绪，回想平时训练过程，很快进入状态，顺利完成操作。

在指导教师侯敏涛眼中，杨洋、陈帆两位同学勤奋、能吃苦，都是难得的人才。“这两个娃平时训练特别认真仔细，之前在市里和省上的比赛中也是名列前茅，陈帆两次获得全省一等奖，杨洋一次获得全省一等奖。俩人基本功扎实，今年陈帆因为在省赛获得一等奖，获得了免试进入高职院校深造的机会。

侯敏涛告诉华商报记者，距离比赛一个月，大赛组委会通知比赛发动机拆装考查车型换了，学校一时找不到新的车型。为了能让学生很好地适应比赛，他们辗转到西安、咸阳、天津“取经”，借用其他参赛单位的设备训练。

天气特别炎热，学生还要穿着厚厚的工服，每一套动作下来都是大汗淋漓，但他们丝毫不放松。用别人的场地、设备，就比别人更认真，分模块分解动作，勤加练习，不断缩小拆装时间，最终出色发挥，赢得了比赛。“他们是在和时间赛跑，取得成绩实至名归。”侯敏涛表示。

张迎欢的指导老师李涛也感慨，大赛锻炼了学生的职业素养，真正起到了外练技能内修品质的目的，让学生明白什么是精益求精，端正工作态度，不断在技术上勇攀高峰。

育人秘诀

将简单的东西练到极致

邓建强感慨，“我们不能用昨天的设备培养未来的人才。”眉县职教中心每年都会投入大量资金购买先进的理论实训一体化设备，如今已建成汽车应用与维修、机械加工技术、计算机实用机械、电工电子实训、导游与酒店管理等5大类72个实训室。邓建强说，学校在更新设备上不遗余力，力求将国际、国内最前沿的实用技能输送给学生。

邓建强说，职业教育没有统一的教学大纲，只有不同的职业岗位标准，按照“国赛”要求，平时从一点一滴做起，培养学生规范化的操作流程和熟练的基本技能，真正让学生掌握新工艺、新方法，帮助学生实现从理念创新到实践探索的发展过程。一句话概括就是：将简单的东西练到极致。企业需要高技能人才，合格的毕业生一出校门就是熟练工，这样的人才，哪个企业不喜欢？这才是真正实现与市场的无缝对接，真正做到以赛促教，以赛促学。

邓建强说，为此，眉县职教中心加强校企合作，要将学校建在企业的产业链上。东风裕隆、天津长城、上海大众、吉利汽车等一大批国内知名企业与学校建立了长期合作关系，企业需要什么员工，就培养什么人才，订单式的培养让毕业生供不应求，毕业生成了高薪蓝领。

职教化育成风

培养一批批人才

“国赛”如一面镜子，真实地反映了宝鸡中职教育的发展和现状。在竞赛推动的作用下，不少学生从被动接受逐渐转变为主动学习，向优秀看齐，发现自身的不足、差距，及时调整。在取得成绩的同时，学生们在大赛中增强自信，心理素质得到锻炼。潜移默化中，学生认真的学习态度逐渐养成，还形成了顽强的拼搏精神、竞争意识，毕业后进入社会、服务企业，实现“零距离”上岗。

大赛也让学校从重视理论传授，变成重视实际操作，起到了倒逼学校不断进行更新教学理念、教学设施，打造一体化双师型教师队伍，打磨设计校本教材，学校与市场的结合更加紧密，企业需要什么人才，职校培养什么技工。

走进宝鸡职校的课堂，您会看到学校把课堂放在实训室和生产车间，让学生在“做中学、学中做”，一套以就业为导向、以能力为本位的符合职业教育目标要求的教学体系优势逐步凸显。

宝鸡中职学子正凭借勤劳和智慧，在一个又一个人生的赛场上生动诠释着“中国制造”，他们的梦想从这里起航，他们的明天将更加辉煌灿烂。宝鸡中职教育正焕发青春和活力，在培养“大国工匠”的道路上砥砺前行，书写别样精彩篇章。华商报记者 张超 文/图

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