民革蚌埠市委: 办好高职教育助力实体经济高质量发展

创新激荡浪潮涌,风劲正是扬帆时。在全球产业转型升级的驱动下,各地纷纷把职业教育作为提升地区技术技能人才质量水平的重要举措,思考和推动职业教育改革,应对产业新要求,显得尤为重要,职业教育的改革被推向了新的境地。

眼下,随着蚌埠产业转型升级,蚌埠市制造业对于高素质技术技能型劳动者的需求也日益增多,发展高等职业教育,对于推动蚌埠市实施创新驱动发展战略有着重大意义。民革蚌埠市委在大会发言中指出,必须更加重视高等职业教育发展,更加重视深化产教融合、校企合作,扎实推进高职教育领域的供给侧结构性改革。

中国制造离不开高精尖人才,中国制造同样也离不开高素质产业工人。然而目前,蚌埠市高等职业教育的发展滞后,不能适应当前形势,在一定程度上制约了蚌埠产业转型升级的推进。另一方面,蚌埠市高职教育正处于从外延式增长到内涵式发展的提升期,整体发展水平较低,毕业生的就业质量还不够高。

民革蚌埠市委建议,应该主动策应经济发展对技术技能人才的迫切需求,坚持以立德树人为根本、以能力提升为核心、以产教融合为抓手、以开拓创新为突破,建设全省领先、特色鲜明、充满活力的高职院校,推动全市高等职业教育提高内涵质量、优化布局结构、创新体制机制,扩大优质高职资源总量和覆盖面,为实体经济发展提供有力支撑和保障。要进一步加强对高等职业教育的统筹规划和宏观管理,建立健全推进机制,协调解决重要问题。要增加对高等职业学校的经费投入,加大对制造业相关的电子信息、高端装备、智能家电、新能源等专业的支持力度,重点支持综合优势明显、整体实力较强或专业特色鲜明的学校,集中资源和力量实现关键突破,同时突出高职院校办学特色、专业(群)特色、文化特色,形成错位发展、竞争发展、特色发展的优良生态。

人才是创新的根基,人才是支撑发展的第一资源。当前产教融合发展还面临一些瓶颈,尚未完全形成校企协同、实践育人的培养模式。对此,民革蚌埠市委建议,要健全政行校企协同育人的体质机制,推进高职院校与市县、园区、行业组织的深度系统合作,为高职院校引企入校,打造“校中厂”“厂中校”提供更多政策支持。激发企业协同育人的积极性和主动性,遴选、认定和支持一批市级校企合作育人示范企业。与此同时,还要在各类项目申报条件中设立“开展产教融合工作”的指标约束,提高企业参与的主动性,将产教融合情况作为行业企业绩效考核、投入引导、试点开展、表彰激励的重要依据。对产教融合成绩突出的企业,在技术升级、产品研发、平台建设、科学研究等项目上予以优先支持。积极支持高等教育参与企业技术中心、市级行业技术开发基地建设,学校内部设立的“校企联合技术中心”与企业内部设立的技术中心具有同等地位,并优先支持“校企联合技术中心”的认定和项目开展。

职业教育作为培养技能人才的一种类型教育,要求教师不仅要具备一般教学能力,还要具备出色的实践能力。根据《国家职业教育改革实施方案》,职业院校、应用型本科教师每年至少有1个月在企业实训,落实教师5年一周期的全员轮训制度。相关部门应出台政策鼓励企业按照有关规定接纳教师实践,规模以上企业特别是国有大中型企业要在接收教师企业实践方面发挥示范作用。推动职业学校、应用型本科高校与大中型企业合作建设“双师型”教师培养培训基地。此外,还应完善和落实高职院校(企业)年度质量报告制度,发挥人才培养状态数据在宏观管理、行政决策、院校治理、教学改革中的基础性作用。完善高职院校办学质量健康和动态评价机制,充分发挥评价结果在学院招生、项目立项等环节中的作用。

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