步履铿锵龙实验 励精图治谋未来

深秋,落叶追着风儿打转。记者驱车从凤阳东路右转进入马村,经过一片低矮的老旧小区,来到蚌埠市龙子湖实验学校(下文简称“龙实验”)。抬眼望去,学校大门上“蚌埠市龙子湖实验学校”十个大字在阳光下闪着光芒。这座年轻成长中的学校不仅给城市东边的老城区带来了崭新的面貌和希望,更是把一个又一个的优秀学子输送到周边的家庭中去。

2015年,龙实验建校伊始,马今今作为第一批“小龙人”入学了。如今已经五年级的他非常喜欢自己的学校。每天,他总是早早到校晨读。第一节下课后,是全校的“阳光大课间”活动,相比安静的室内学习,户外活动更能让马今今放松身心。蓝蓝的天,白白的云,青青的草儿在歌唱。同学们来到操场上,在阳光下汲取满格电量,就好像一头头奔跑的小牛,活力满满地迎接下一时段的学习。作为男足校队的队员,下午放学后,马今今还要在学校接受足球训练。周一到周五,从不间断。遇上寒暑假,学校的训练也仍旧继续。小运动员们在不断地发球、配合、跌倒中培养出了坚韧、顽强、拼搏这些难能可贵的品质。许多看不见的力量已悄然在马今今的身体里生根发芽,并将伴随他的一生。

对龙实验的学生们来说,快乐是件很容易的事。清晨,经典诵读的朗朗书声传遍校园；大课间,孩子们生龙活虎,享受着阳光体育大课间带给他们的健康与快乐；社团活动中,舞蹈室内的孩子们拉腿、下腰,练着基本功；音乐教室里,孩子们挺胸、收腹、拉嗓、练声,个个有模有样；书法室里,孩子们在老师的耐心指导下细心临摹；电脑室里,孩子们在构思着属于他们自己的编程……放学后,南操场人头攒动,你瞧,校园足球队又开始训练了,那场面真叫一个激烈紧张哪!

除常规活动外,学校的特色活动也丰富多彩:演讲比赛、读书征文、经典诵读、童谣传唱......本学期开学前,为了让学生们尽快恢复学习状态,龙实验以一场“品汉服之美,赏文化之韵”的嘉年华活动迎接学生们返校,以汉文化为载体,让学生和家长们在活动中体验,在体验中成长。

这座处处显示出青春活力的校园,建校于2015年9月1日,出于优化龙子湖区教育资源的考虑,龙子湖区对原三十中和解放路小学进行了拆迁合并,在原址上新建了一所九年一贯制学校,龙实验就此诞生。

依托龙子湖区丰厚的教育底蕴,年轻的龙实验收获了新鲜而丰盈的教育成果。学校现有一至九年级45个教学班,2030名学生,146名教师。

为周边百姓提供优质教育资源,是龙实验办学的目的之一。教育的福祉改变的是孩子的人生,影响的是他们身后的家庭。经过四年的辛勤耕耘,学校不但进入全区的第一方阵,坚持素质教育和特色教育的理念,也让学生的综合素质得到了显著提升。

提高教育教学质量,把握教育生命线,是学校发展永恒的主题。年轻的龙实验用满腔的热情和不懈的努力践行着这句话。2019年6月,99名龙实验首届九年级考生参加中考,他们都是别校合并至龙实验的学生,基础相对薄弱。在龙实验求学四年后,他们最终的总成绩在市区公立学校中排名第七位,在龙子湖区排名第二位。其中有7名学生考上了蚌埠二中,省级示范高中达线率50%以上。顾东就是考入二中理科实验班的一名龙实验学生,对于母校,他充满感恩:“我爸爸妈妈都在工地上打工,家里很少有人关注我的学习。我是六年级才到龙实验来的,老师对我很好,不仅在学习上帮助我,在生活上也给了我很多关心。”

由于学校地处老旧城区,部分学生家庭环境相对复杂,家长重视教育程度不高,学生没有接受正规的学前教育,这些情况在龙实验有一定的普遍性。要改变这些现象,除了学校要对学生付出更多的耐心和关爱,还需加强家校共育建设。校长王玲认为:“教育好孩子会改变家庭；而改变家长也会成就更多的好孩子。”因此,学校定期召开家长会,开设了家长课堂和家长开放日,还邀请家长走进学校,参与学校各种特色活动,当评委、做督察。老师也经常和家长进行一对一的沟通交流,让家长在参与教育的过程中逐渐理解教育、重视教育。此外,家长们还可以通过龙实验的微信公众号,了解到学校的点点滴滴,大至丰富多彩的校园文化展示和学校活动,小到学生们的每日食谱。对于龙实验的家长们而言,学校变得不再神秘,而是敞开大门向每一位家长开放,学校和家长之间真正建立起对等交流的平台。

不论寒冬还是酷暑,每个清晨七点,龙实验王玲校长总是尽可能第一个来到学校。她希望站在校门口的那一刻,能传递给老师们一种拼搏、努力、进取的信念,更希望能让学生和家长看到龙实验的一种兢兢业业、诲人不倦的精神面貌。王校长始终认为,教师的发展才能真正促进学生的成长,而学生的成长直接推动学校的发展。

和王玲校长一样,在龙实验有一批好教师,他们用自己的呕心沥血、默默付出,用自己的爱岗敬业、朴实无华赋予了三尺讲台最神圣的意义。学校的快速发展离不开教师团队的建设。2015年9月至今,学校教师由最初的36名增加到现在的146名,其中,安徽省特级教师2人,省市区教坛新星13人,市区级学科带头人7人,骨干教师占比13%。形成了“名师+骨干+新秀”的教师队伍,为发展优质学校提供了强有力的师资保障。

建校之初,龙实验在校园大门南侧栽种了桃树和李树。如今,四年的时间翩然而过,记者看到:青青藤蔓已扎下深根,枝叶郁郁葱葱,正以蓬勃之势生长蔓延。“桃李不言,下自成蹊”,相信未来这里一定会呈现出桃李丰收的喜人景象。王玲校长说:“龙实验四年的步伐,每一步都走得铿锵有力,坚持传承与创新并行的发展道路,年轻的龙实验还将努力让优质资源更优质,优质服务再提升,为蚌埠教育事业发展做出应有的贡献。”

常璇

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