快乐成长 蔡永清

儿时的成长,快乐的童年,是长大后的我们,永远无法释怀的追忆。现在,越来越多的家长,为了让孩子多才多艺,全面发展,参加钢琴、舞蹈、书法等各种培训班。而这种开发孩子潜能的方式方法无可非议,但我们是不是忽略了非智力因素的培养呢?

对于孩子来说,培养良好的学习习惯和积极乐观的性格是最重要的,因为良好的习惯和性格能让其从快乐中学到知识,在人生的道路上受益终身。在成长阶段,孩子们为得到一柄长剑、一支魔仙棒,找寻着属于自己的骑士游侠和魔仙城堡之梦想,沉浸在自己勾勒的美好蓝图里,并把这种美好寄托于遥远的未来。

记得女儿幼时并不喜欢看书,爱人就在睡前给她每晚读一个故事,从白雪公主到海伦·凯勒,从哈利·波特到福尔摩斯,孩子通过不停找寻“为什么”而养成了每晚阅读的习惯。女儿六岁学习古筝,开始并不喜欢,手指经常会磨破,我呢,就投其所好,给她看一些古代公主、格格弹筝抚琴的图片,告诉她学习古筝,人不仅可以长得漂亮而且还很有气质。同时,早晚在家用手机放些优美的古筝曲,有机会还带她去参加音乐会……渐渐地,女儿产生了一定的兴趣,学起来自然也就不费劲儿了。

家庭是孩子的第一课堂,是孩子成长的摇篮。父母应当以乐观的态度对待工作、生活中遇到的压力,不能将这种压力影响到孩子,也不要将种种不快随意向孩子宣泄,更不要流露出悲观失望的神情。如果孩子经常处于一种压抑沉闷的氛围中,不仅于健康无益,而且会失去进取的激情和奋发向上的精神。孩子应该沐浴在家庭温暖的爱意里,像小草感受阳光的照耀,像烟柳接受春风的抚慰,家长应培养自己的幽默感,多倾听孩子的心声,心平气和地与之交流,在平等的气氛中让孩子感受到家庭的温暖。

在钢筋水泥的单元格里,孩子们缺少玩伴的交流,心理上易形成冷漠、烦躁的心态。所以,每到假期,只要不加班,我们都会带着孩子到湖畔、堤坝或小山村,放风筝、做游戏,看农田麦浪,闻谷穗飘香,感受四季变迁,让孩子的心与大自然拥抱。

很多家长把孩子作为实现自己梦想的“延续”,付出很多心血后,没有得到“回报”,不仅自己“受挫”苦闷,反而使孩子产生了压抑与反抗的心理。我们要放下“探路者”的架势,改为“导航式”的辅助,方能事半功倍。通过“寻宝藏”“丛林探险”“制陶塑”等多种活动,引导孩子去努力完成,体验成功的欢乐,家长更能从中挖掘到孩子们的兴趣所在。

爱迪生曾说,教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石。父母在雕刻“璞玉”的过程中,帮助孩子养成良好的习惯和兴趣,让孩子在快乐中成长,也让孩子学会制造和珍惜快乐。

作者单位:蚌山区委政法委

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