蚌埠第一实验学校教育集团陈四安: 不辍耕耘 无悔青春

四十度春秋,二十年“春蚕”,立三尺讲台,用一支粉笔,为祖国的花朵描绘璀璨明天的教育追梦人,她就是“安徽省特级教师”、高级教师——蚌埠第一实验学校的陈四安老师。

陈四安老师于1998年8月参加工作,二十年来一直躬耕在蚌埠第一实验学校教育第一线,心系学生,矢志不渝地寄情于教育、痴迷于教学,她带着满腔的教育情怀和美好的教育梦想,在蚌埠一实校这个皖北教育名校的沃土中挥洒着青春的汗水,与一群教育逐梦人共同书写着教育的华章,用自己的人格魅力和学术魅力将学生摆渡到知识的彼岸。

潜心教研

“大江之水灌细流”

“作为教师,自己首先得有一桶水,才能把每个学生的那碗水灌满。我要把自己变成一条水量蕴藏丰富的大江,把学生脑海中的细流灌满,让求知欲旺盛的孩子们从我这里得到源源不断的滋养……”陈四安老师接受采访时,描述自己的教育理念时如是说。

在担任英语学科老师,承担超负荷的一线教学任务同时,陈四安老师也没有放弃继续学习和教学研究。2004年陈四安老师专程赴新加坡南洋理工大学进行深造,学成归来的她又坚持启发式、互动式、自主式教学相结合,把单纯的教变为主动的学,始终把学生放在课堂的“中央”,通过设计多种语言活动,注重培养学生自主学习的能力、注重形成性评价和终结性评价的有机结合,全面发展学生的综合语言能力。提倡“以兴趣为师”,把枯燥的说教改为参与性强的活动式教学,把课堂变成乐趣的培养池,鼓励学生主动探究知识,注重对学生创新精神和实践能力的培养；提倡“因材施教”,努力做到让学生真正成为学习的主人,使学生个性得到充分发展,让不同的学生在学习活动中得到不同的发展。提倡“瞻前还要顾后”,表扬优等生,鼓励后进生,课后及时跟进后进生的学习进度,着力培养后进生的自信心。每一年她所带的班级英语成绩优秀,学生学习英语的兴趣浓厚。

付出总有回报。才华横溢、学生拥护的陈四安老师也是荣誉满载,成绩不断:蚌埠市英语优质课比赛一等奖第一名、蚌埠市教师基本功大赛一等奖、安徽省教师基本功大赛一等奖、全国课外资源录像课二等奖、教学案例获中央教科所评比一等奖第一名、华东地区课堂教学大赛一等奖、全国课程整合教学大赛二等奖……

携手共进

“百花齐放方为春”

作为一名骨干教师,深知“一花独秀不是春”,应把自己的经验和智慧来带动更多的老师共同进步,推动学校整体工作的发展。在参加东海一小和淮上实小的托管工作期间,作为英语学科带头人,她充分发挥党员先锋模范作用,尽职尽责,积极主动地带领组内其他老师共同学习、一起成长。目前,她本人也因课题研究成果理念新、方法活、效果实,被安徽省教科院评为课题组优秀管理者,并受到省级表彰。遇到英语老师病假,陈老师总是主动承担带课任务。每次根据学校需要,她甚至一人承担每周18节的英语课,再加上教研组的工作,辛苦忙碌可想而知,遇到学校英语教师参赛,陈老师还要帮助老师一遍遍备课,一遍遍试教,有时和老师磨课一直忙到深夜,自己的孩子根本无暇顾及。

陈老师身为党员又是行政干部,心里总想着为同事排忧解难,总把自己的事放在次要的位置,在父亲病重住院再到最后离开的几个月里,她都尽量克服困难,尽量利用自己休息时间去照看父亲,没有请过一天假,没有耽误学生一节课,克服一个独生子女无法兼顾照顾父亲和正常工作的内心痛苦,她的困难和重担总独自一人扛着,对学校却只字未提,真正展现了一名共产党员无私奉献的高风亮节。

倾心奉献

“桃李不言自成蹊”

自立立人,自达达人。陈老师虽然看上去是一名柔弱的女教师,但却是同事口中出了名的“拼命三郎”。在单位一次例行体检中,陈四安老师被查出患有甲状腺瘤。医生建议休养一段时间,做好动手术的准备。“几个班两百个孩子啊,眼看着就毕业考了,我怎么能因为自己一个人的事而耽误孩子们的未来!”为了让学生们取得更好的成绩,陈四安老师毫不犹豫地将手术日期延后,以校为家,随时随地帮助学生释疑解惑。剧烈的病痛无时无刻不在困扰着她,但她向学校隐瞒了自己的病情,依旧坚持陪伴孩子们学习直到参加完毕业考试,这才放下心去医院。

当笔者问起,害不害怕病情会因此加重时,陈四安老师笑笑说:“说不害怕是假的,医生当时告诉我良性还是恶性还不能肯定,动手术是越快越好。但是当时碰上毕业班复习阶段,班里的孩子都是我三年一手带上来的,如果换了老师,势必影响他们的毕业考试成绩。在和医生多次沟通后,我决定先采取保守治疗,和我的学生们一起并肩战斗。”

“不是锤的打击,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻于完美。”陈老师用辛勤的劳动和扎实的工作让平凡的教育工作散发出诱人的芬芳,她用不平凡的工作业绩书写属于自己的教育传奇、追寻属于自己的教育梦想。未到不惑之年,她就被评为安徽省特级教师、蚌埠市首届学科带头人和全国中小学外语教师优秀园丁,这些崇高的荣誉的缘自于陈老师不懈的探索和无私的奉献。未来的岁月里,陈老师还会不忘初心、砥砺前行,继续谱写自己壮美的教育诗篇。

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