6岁男童成为最年轻“棋协大师” “大师”称号含金量真的降低了?还是“拔苗助长”生了效?

张昊泽在蚌埠棋院进行日常练习。本报记者陈瑶/文郭雷/图

最近,因为一批小棋手迅速成长起来的蚌埠国际象棋界,又迎来了一记重磅消息。6岁5个月的小棋手张昊泽在今年2月刚刚晋级,成为我国国际象棋界最年轻的“棋协大师”。

2012年9月8日出生的张昊泽,现就读于龙湖幼儿园大四班,已经是幼儿园的“小明星”。如果不是亲眼所见,大部分人可能很难相信,这个一脸童真、在场外还要和妈妈撒娇的小朋友,已经是叱咤棋场的棋协大师。

据了解,国际象棋又称欧洲象棋或西洋棋,是一种二人对弈的战略棋盘游戏。中国棋协对国际象棋业余等级的评定水平分为17级,逐级向上包括:1-15级棋士、候补棋协大师、棋协大师(在棋士中,15级为最低,1级为最高)。

6岁男童成为最年轻棋协大师

昨天上午,记者在蚌埠棋院见到正在做日常练习的张昊泽,因为身量不足,看不清桌上的棋盘,他只能跪坐在桌前,用自己的腿来垫高自己。看上去,眉清目秀、小脸红扑扑的张昊泽和普通幼儿园大班的孩子没啥不同,只不过在练习比赛时十分专注,即使旁边有人高谈阔论也无法影响到他。

2016年10月15日,张昊泽刚满4岁不久,那是他第一次正式走进棋院开始学棋的日子,也就是说,他仅用了不足2年半的时间就摘得了“棋协大师”的称号。

纵观张昊泽的升级之路,简直像搭乘了火箭一般飞速。2017年1月14日,学棋3个月后,他就参加全市的等级赛,并获得棋协五级棋士称号。2017年4月2日-3日,张昊泽参加了“2017年安徽省国际象棋等级赛”,晋级为棋协二级棋士。2018年4月5日-6日,张昊泽参加“2018年安徽省国际象棋棋士等级赛”获得棋协一级棋士。

今年1月30日-2月1日,张昊泽参加了“幸福昌南”杯2019年全国国际象棋棋协大师赛(南昌),获得9轮4胜4平1负的成绩,晋级候补棋协大师。6岁4个月的年纪就能取得“棋协候补大师”称号已实属不易和难得,在家人、老师所有棋界的朋友、对手都在替他感到高兴和骄傲时,不到半个月,张昊泽又刷新了自己的成绩,2月8日-2月14日,他又参加2019年全国国际象棋青少年锦标赛(个人)暨第27届“李成智杯”全国少年儿童冠军赛,在这次比赛中获得11轮6胜3平2负的成绩,晋级棋协大师。

蚌埠棋院院长禹继洪告诉淮河晨刊记者,在目前可查到的纪录中来看,张昊泽应是目前我国国内最年轻的国际象棋棋协大师。禹继洪介绍,张昊泽在国际象棋方面很有天赋,日常学习中专注力非常高,下起棋来很有逻辑性,表现一直稳得很。

“神童”学棋也曾要妈妈“连哄带骗”

“6岁多就成为棋协大师是有什么天赋?”记者问出了很多人心中的疑问。而张昊泽的妈妈陈雯一直笑着摇头:“哪有什么天赋异禀,现在的孩子都很聪明的,张昊泽如果真有什么特别的,或许是他比其他人更喜欢国际象棋,更努力和坚持吧。”张昊泽的妈妈回忆,张昊泽从小就崇拜堂哥,因为堂哥学了国际象棋,所以张昊泽也要去学棋,刚开始的时候学得很认真也很专注,可是随着学习进度的不断推进,遇到了有些难的作业和题目,张昊泽也像大多数孩子一样有畏难情绪,学不下去。

“作为家长最重要的就是能引导孩子吧,毕竟这么小的孩子还不懂坚持的意义,在他不想学的时候,我会想尽办法约束他激励他,说实话有段时间也是连哄带骗才让他继续学下去的。”陈雯说,为了激发孩子学棋的兴趣,她特意买了块写字板,主动给儿子当“学生”,让孩子像老师一样教她下棋,而且教得好还答应给儿子发“奖金”,张昊泽就这样在妈妈的不断鼓励中克服学习中的困难,一直保持了对学棋的高度热情。

纪录不断被刷新,“大师”含金量在降低?

今年1月7日,本报曾报道过蚌埠女童李沛珊在2018年12月南通全国棋协大师赛中,晋升“国际象棋候补棋协大师”的消息,李沛珊当时是6岁8个月,学棋仅用一年多的时间就成为安徽省最年轻的“国际象棋候补棋协大师”。仅仅一个月以后,李沛珊保持的这项纪录就被张昊泽刷新。

纪录不断被刷新,且越来越惊人,大师、候补大师越来越“低龄化”,这是因为大师名号的含金量降低了?还是因为在产生大师的过程,有了更多高压手段在“拔苗助长”?

禹继洪说,现在国内的比赛比以前多了不少,这在客观上确实给很多孩子迅速成长为“候补大师”、“大师”提供了途径和舞台。但这丝毫没有降低“大师”头衔的含金量,因为虽然比赛多了,但参与的面也广了,参加比赛的人越来越多,高手越来越多,晋级的难度系数也在提高。

“国际象棋被称为智慧的体操,在对孩子素质培养、智力开发、抗压能力培养方面有着独特的优势。”禹继洪介绍,目前在蚌埠棋院学棋的孩子年龄最小的仅上幼儿园中班,最大的已上高中,“国际象棋在锻炼孩子的逻辑思维能力方面效果突出,很多下棋很好的孩子,学习成绩也非常优异。”禹继洪说,还有很多曾在蚌埠棋院学棋的孩子已经长大,离开了蚌埠,到了祖国各地甚至海外求学、工作,发展前途都很不错。

高压手段“拔苗助长”会适得其反

“现在国际象棋的发展形势比当初好太多了。”禹继洪说,大约在五六年前,在蚌埠棋院学棋的孩子才只有一百多名,可现在已经有八百多名,而且很多学校甚至将国际象棋定为校本课程,“现在国际象棋在蚌埠的受众非常广,规模很大,高智商者云集,参与的基数大了,当然更容易选拔出人才。”禹继洪坦言,一项棋类运动越来越受欢迎和重视,难免有的家长会产生急切的心理,想让孩子将这项运动当做一项技能、科目学好。

采访中,张昊泽的妈妈陈雯也向记者透露,自己让孩子学棋的心态一直是“顺其自然”,可是当孩子取得了“一级棋士”的称号以后,她反而不淡定了。“他取得了‘一级棋士’以后,我突然觉得孩子的成绩不错,也许真的很有天分,是不是以后能通过这条路获得更好的发展。”陈雯说,一旦有了这种心态的变化,她对孩子比赛的胜负心就越来越强烈,虽然还没有使用什么高压手段让孩子拼命练习,但只要有适合的比赛就一定带孩子去参加。现在她也在尽量调整心态。

禹继洪认为,家长在孩子的不同阶段出现心理的变化也是正常现象,但还是要尽量给孩子一个比较宽松的学棋环境,让孩子能够以轻松的心态面对自己的每一个棋局,每周只要能认真完成老师布置的作业坚持下去就很不错了。有的家长给孩子制定了严格、海量的学棋计划,让孩子做超难的练习,试图“拔苗助长”,甚至用打骂等手段惩罚、斥责孩子,这反而会让孩子产生厌学情绪,不但不利于在学棋道路上的成长进步,反而会产生反效果。

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