学习感悟>>> 在学习古代诗词中传承中华文化

诗词是人类最美丽的语言，她不仅拥有优美的韵律，更有着醉人的情怀。从诗经、楚辞、汉乐府，到唐诗、宋词、元曲，在寥寥数言的字里行间背后，凝结着的却是中华文化的代代传承。

古诗词浩如烟海，唐诗宋词更是诗词翰海中璀璨的明珠，熠熠生辉，流传至今。作为青少年的我们，不仅要认真学习课本上的唐诗宋词，做到“会当凌绝顶”，更要在熟读成诵的基础上延伸学习课外的优秀古诗词，从而达到“一览众山小”的境界。通过课堂内外学习互补，分类分别领悟其中的诗境词意。如：“空山新雨后，天气晚来秋”的田园写意，“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞悲凉，“红豆生南国，春来发几枝”的相思别离，“国破山河在，城春草木深”的家愁国恨等等。还应通过学习表现春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等中华传统节日的古诗词，加深对中华传统文化的了解和认识。古诗词带给我们的，不仅是一场中华文化的饕餮盛宴，更是一次升华心灵的隽美旅程。

青少年学习古诗词要做到“四能”：一能熟读成诵。学习古诗词主要的方法是多读，可以朗朗出声地诵读，也可以合拍压韵地轻唱。在读中感知文字的韵律美感，在读中领悟诗人的家国情怀。二能解读翻译。借助工具书或注释，把高度凝练的古诗句翻译成通俗易懂的现代白话文。三能品诗鉴赏。在诵读古诗词的同时，要主动去探究其内涵，从诗句的运用、表达上总结经验方法，以提升自己的鉴赏和表达能力。如在品读唐朝诗人白居易的《忆江南》时，想象着在百花齐放的春天里，朝阳倾尽光辉洒满大地。红日的普照让红花愈加鲜艳，晨曦的倾洒让江水更显碧绿。红与绿相互辉映，好一幅如梦如幻的江南春景图。四能改编诗词。可以选择优雅的古典音乐，在优美的乐声中去朗读古诗文；也可以选择现代流行歌曲，在熟悉的旋律中去吟唱古诗文；还可以结合着古诗词的意境和自己的理解，用绘画的形式去诠释古诗文。

古诗词不仅是中华民族文化的精髓，更是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。我们青少年学习和鉴赏古诗词，不仅要学习她优美的文字和动人的韵律，更要认真领悟诗词背后所蕴含的中华民族精神，自觉做中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，为中华民族的文化传承贡献自己的一份力量。

蚌埠二中 方友竹

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