本报讯 “麻雀虽小,五脏俱全”用这句话来形容眼下空心村中的农村小学,再恰当不过。这些小学当前普遍存在着配套齐全,却生源稀少的尴尬局面。近日,蚌埠市政协呼吁政府能精准发力,以帮扶这些农村“麻雀小学”早日摆脱资源闲置的情况。
蚌埠市政协在调研报告中称,尚未撤并的小学和教学点同样享受着国家大量基础设施投入,进行各项改造工程,但修葺一新的校舍绝大多数从一开始就闲置着。农村教师们普遍反映,孩子越少,书反倒越来越难教,冷清的课堂难以让教师进入状态。不但如此,由于学生太少,“麻雀小学”普遍缺少副课教师,音乐、体育、美术、计算机等课程几乎无法开展。
蚌埠市政协建议政府加大农村教育投入要与当前学生规模相匹配,并结合未来变化留有一定空间。一方面,针对办学规模已经严重缩水的学校和教学点,上级教育主管部门应摒弃大规模、统一化的投入,针对每个学校制定单独的投入计划。另一方面,对未来几年学生规模有较大变化可能的地区组织摸底调研,在摸底本村学龄前儿童家庭就学意愿的基础上,对学校未来几年学生规模做出基本判断,并预留一定空间,科学合理决定各类教育投入的规模。
蚌埠市政协认为,与其“撒胡椒面”不如选择重点学校“精准发力”,将散布各村的留守学生集中教学,选择合适的集中教学点,合理布局交通通勤路线,节省下来的钱用来购买校车,保障学生通勤;在集中教学的基础上,加大农村教学软件的投入,改善农村师资力量。
由于当前不少农村小学的校舍闲置严重,蚌埠市政协建议上级能统筹规划,把闲置校舍腾出来用于发展公益事业(如农村文化、农村养老等),将资源充分利用起来。
(本报记者 曹昱)
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