政协委员杨宏琴建议 切实纠正民办幼儿园“小学化”倾向

近年来,白银市各级教育行政部门切实加强学前教育管理,在提高保育保教质量、教师专业化发展等方面狠下功夫,全市各级公办幼儿园认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,科学保教、科学育儿的机制逐步形成,“小学化”倾向得到遏制,为全市学前教育发展起到了科学化、规范化、示范化的作用。但是,据调查,白银市民办幼儿园在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》过程中还存在较多问题。

来自农工党的政协委员杨宏琴认为,这些问题主要表现为:部分民办幼儿园忽视幼儿身心发展特点和需要,无视教育规律,与当前教育改革发展趋势相背。为了迎合家长“孩子不能输在起跑线上”的想法,用小学课程中的拼音、识字、算数等教学内容替换幼儿园课程,或者用所谓的“特色”充当幼儿园全部课程,存在较为严重的“小学化”倾向。这种“拔苗助长”式的教育严重违背了教育规律,损害了孩子的身体发育,可能会使孩子在今后的学习中产生厌学情绪,不利于成长成才。

就全市而言,民办幼儿园和在园幼儿在全市占有率较高,幼儿园约占全市幼儿园总数的60%,在园幼儿约占全市在园幼儿的50%。如此大的比重,各级党委、政府和教育行政部门应高度重视民办幼儿园学前教育管理,科学指导其认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,切实纠正民办幼儿园“小学化”倾向。

为此,杨宏琴提了四个建议:

一、进一步建立健全市县教育行政部门纠正民办幼儿园“小学化”倾向定期专项督查机制,将县区教育行政部门落实专项督查情况,纳入县区年度教育工作目标考核。

二、进一步健全完善民办幼儿园科学保教、纠正“小学化”倾向报告制度。各级民办幼儿园每学期应主动向主管教育行政部门汇报落实《3-6岁儿童学习与发展指南》情况。

三、进一步加强民办幼儿园园长和教师专业化培训,将民办幼儿园师资力量培训纳入教师培训计划,教育行政部门定期组织开展科学管理、科学保教等方面的专业性培训。

四、进一步纠正幼儿家长落后的教育观念。多途径、多形式让家长理解接受培养孩子良好的生活学习习惯和培养智力发育,比让孩子多背几首诗、多识几个字、多算几道题更有发展成长性意义。

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