廉洁育春苗　清流滋桃李——会宁县教场小学廉政文化示范点建设工作综述

“目前,我们学校设有广播室、廉政文化活动室、廉政文化书籍专架、廉政文化长廊、廉政文化宣传牌、学校廉政文化博客等,校园廉政文化活动丰富多彩。”会宁县教场小学校长贾芸如数家珍般侃侃道来。

近年来,会宁县教场小学整合各方资源,积极探寻校园廉政文化建设与塑造良好校风、师风、学风的结合点,将“敬廉崇洁”融入学校日常教育教学活动之中,让学校师生在潜移默化中受到廉政文化的熏陶。

加强领导健全制度

学校成立了以校长为组长的廉政文化进校园工作领导小组,制定实施方案,加强组织领导,将廉政文化建设与学校常规工作同安排、同部署、同落实,先后制定了《廉政文化进校园工作制度》《廉政文化考评制度》《廉政文化奖惩制度》等规章制度,明确了党支部、少先队大队部、教导处、教研组等相关部门在廉政文化建设工作中的具体职责,并把廉政文化建设融入班队活动、教学活动、校园文化活动之中。领导小组定期对廉政文化主题活动等进行检查考评,并将其纳入班级考核及教师考核当中,确保了学校廉政文化建设的顺利开展。

创新载体全面推进

学校坚持结合自身实际,创新活动载体,通过在全校师生中开展廉政报告会,举办廉洁主题演讲、征文、手抄报书画展、文艺表演,建设廉政文化长廊、廉政文化活动室,设置廉政文化教育橱窗,编发工作简报,出版廉政文化墙报等方式全面开展廉洁教育。同时,大胆探索,认真实践,积极开展廉政文化进校园省级示范点创新工作,搜集和培训符合青少年认知规律的廉洁教辅资料和教师,将说法教育作为学校思想道德教育和校园文化的重要内容,渗透到学校教学工作中。

总体规划分层实施

该校始终把握与学校校风建设相结合、与基层组织建设相结合、与创先争优活动相结合、与日常管理工作相结合、与规范办学行为相结合、与校园文化建设相结合、与学校德育工作相结合、与学校课堂教学相结合的基本原则,每学年从领导、教师、学生三个层面集中开展“六个一”活动。

——领导干部层面:读1本反腐倡廉警鉴书；开展1次廉政知识学习；开1次学习廉政民主生活会；观看1次反腐倡廉专题影片；写1篇廉政学习心得；写1份廉政公开承诺书。

——教职员工层面:读1本廉政教育书；开展1次廉政知识专题讲座；开展1次“廉洁从教”主题演讲活动；开展1次“创廉洁典型,争做廉洁教师”为主题的师德讨论会；签订1份“廉洁从教、奉献教育”的承诺书；开展1次“我为学校廉政建设提建议”征集活动。

——学生层面:出版1期以廉政文化内容为主题的墙报；开展1次写廉政名言、警句书法的展示活动；开展1次“敬廉崇洁”的主题班会；开展“以廉为荣、以贪为耻”手抄报比赛活动；开展“我最喜欢的廉政格言”评选活动；开展1次反腐倡廉法纪教育。

潜移默化成效显著

通过一系列廉政文化活动的开展,增强了领导干部的廉政意识和拒腐防变能力,使领导干部能够身先示范,廉洁从政；实现了反腐倡廉教育与教师职业道德建设的有机结合,提升了广大教职工的师德修养水平,促进了全体教师敬业爱岗精神；让学生在参与活动中体验感悟廉政文化活动的意义所在,使学生能够敬廉崇洁,遵纪守法,杜绝了违纪违法现象的发生,增强了学生的荣辱观、传统美德和法制意识,提高了学生的道德认知和判断能力。

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