西林教育局确保孩子“停课不停学”

本报西林讯“之前总担心学校延期开学了以后，小孩学习跟不上，可这些天一直陪着孩子在线与老师共同学习，孩子学习主动性有了很大提高，学到了不少知识，现在感觉踏实多了……”日前，面对延期开学，西林县足别瑶族苗族乡央龙村学生家长陶全明欣慰地说。

目前，西林县教育局积极响应县委、县人民政府的号召，在全面抓好疫情防控的同时，发挥教育主力，精心组织，主动作为，利用“互联网+”“学生励志”“学校互动”等平台，创新引领，做到战“疫”与教学两不误。

利用“互联网+”，创新资源平台。该局把“互联网+”作为教育资源的一个特色平台，指导各学校充分利用“国家中小学网络云课堂”“一师一优课、一课一名师”“教育资源—百色市中小学名师空中课堂”等数字教育资源栏目，通过QQ群、微信群等形式，在全县范围内开展中小学“停课不停学”工作。目前，全县学校师生共享“互联网+”资源成果。

打造“励志”平台，推动学习热潮。该局从“大合作、大互动”着手，紧紧抓家庭教育、社会教育这个线，充分调动参与积极性。各学校精心打造“学生励志”教育新模式，建立各具特色的学生展现平台。每天固定时段集中展示交流学生在家学习的成果、收获及学习心得、学习方法，并通过微信群再把图片、视频等动态传给学生和家长。自2月1日起，全县掀起“老师努力有作为、学生学习有收获、家长参与有行动”的“停课不停学”热潮，取得良好的效果。

发挥“互动”平台，助推均衡发展。该局精心谋化，找准自身短板，瞄准发力。在延期开学期间，指导各学校发挥自身优势，在“停课不停学”的道路上，通过县教育局的《教育防控疫情工作简报》展现自身亮点，献言献策，共寻办法。每出一期简报，该局领导作出点评和阅读心得，学校教师研读共勉，相互借鉴，相互支持，共同进步，为巩固均衡发展成果，缩小区域差异，打下了坚实的基础。目前，17期《简报》中刊登了100多篇特色经验理论文稿。□黄锋克

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