柳暗花明又一村□西林县八达镇第二小学 陈玉明

 

今年七月份送走一届毕业生，我的心也跟着飞走了。这届毕业生大都顽皮、不听话，被校领导批评过，但他们活泼、乐观，敢表现自我，上语文课善于表露自己不同的声音，敢与我争辩，有棱有角，个性鲜明。有时为维护教师的尊严我免不了发火，但细想，这是学习，孩子们的观点有不少并不无道理，而且他们这种敢于发言的“任性”，正是我不断培养的结果，搬起石头砸自己的脚也无所谓。许多同学有时做事过了度，我严厉批评他们，但过后再遇见我，他们同样嬉皮笑脸打招呼，一副无所谓的样子，我也佩服他们的度量。他们毕业要离校的那天，好多人闹着要我带相机去学校足球场拍照留念。照完相，要离别时，不少同学神情严肃，默默无语，有四五个女生甚至偷偷抹泪，我也不知道怎样安慰她们。此刻，只好“无声胜有声”了！收好相机，回办公室，走过日日与他们相处的教室，见教室里空空荡荡，课桌椅仍摆放整整齐齐，忆起昔日与他们喜笑怒骂的情景，心里仿佛失去了什么，一股莫名的留恋之情涌上心头。

这届毕业生我是从五年级开始接班教他们语文的。两年来，我们师生感情融洽。学习语文知识，我都是以鼓励为主，不少人进步很快，作文写得好的同学，我都乐意帮他们修改，投到校园文学社和报社，曾经有6位同学的文章在《百色早报》“文苑”栏目发表，这也激起了其他同学看书写作的兴趣。我在学校也算是“一官半职”，有时我出差在外学习，几天不见我来上课，就有同学开始给我打电话，问我什么时候回来，说不见我来上课很闷。有一次我到南宁培训一个星期，有同学打电话给我，我告诉他们，星期一就回校上课。不料，星期一那早，一大帮同学就来校门口迎接我，让我很感动。我承认，这届学生是我23年教师生涯中，最活泼，最有思想，最有个性，师生相处也最融洽的一届。离别后，他们在Q上和我交流也比较活跃，我真怀疑以后再难遇到这样好的班级学生了。

古人言：“今年花胜去年红，料得明年花更好。”这学期开学，学校给我上四年级民58班语文课，这些学生都是从各乡镇新招上来的民族生，有的来自村校或教学点。上第一节课时，我要大家自我介绍，本以为这些学生会“千呼万唤始出来”，很难比得上刚毕业出去的那班学生。熟料，我话音刚落，同学们的手已经举起一大片。我随意点了几个，他们对自己的介绍说得头头是道，有滋有味，尽管普通话不怎么好，但让我感觉还是有胆量的一帮学生。后来，发现许多学生还是活泼开朗，个性彰显，有几个男生课余时间还会来和我“吹牛”，调皮可爱。最让我欣慰的是，上了几堂课后，我发现他们的语文朗读水平很棒，上课回答问题相当积极，如果培养得好，到毕业时水平也不赖。这使我飞出的心，又回到教室里来了，又飞到我这群新生身上来，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

现在教这个班级，我充满信心。课余我在想，培养学生学习个性，是老师应该有的责任，干吗要在学习上要求学生思路的统一，回答的统一，想问题一定听我的话？学生的创新能力往往是从他的个性差异开始的，只要思想不出格，好好保护和培养，不要抹杀，到六年级，他们的学习园地上也会绽放出个性鲜艳的花朵！

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