携爱飞翔 成就梦想 ——百色市逸夫小学校长韦苏宁谈“以爱启智”建设校园文化

百色市逸夫小学校长韦苏宁  

校长寄语：

百色市逸夫小学小记者站的成立，给同学们提供了一个提升自我、充分展示才华的舞台，是同学们表达心声，实现愿望的一个窗口、一个平台，也是一个宣传学校、宣传百色的平台，希望小记者们积极参与到《百色早报》组织的各项活动中，用敏锐的眼光去发现、记录丰富多彩的生活，用镜头去捕捉美好的瞬间，用笔杆去报道身边的大事情、小事件，用实践去体验人生的真善美，去感悟生活的美丑、冷暖，把自己逐步培养成写作的妙手，时事的高手，实践的能手，才艺的巧手。

□本报记者  卢 茜  龙 潇  文/图

“我们不但考虑孩子们的学习，更考虑他们的做人，培养他们学会学习、学会做人、学会做事、学会生活的能力，学会把爱回报给他人和社会。”11月14日，百色市逸夫小学校长韦苏宁接受记者采访时表示，近年来，该校围绕“以爱启智”建设校园特色文化，用“建构主义理论”走进孩子的童心世界，运用“多元智能理论”赏识每一个孩子，用宽容的心态去对待孩子们的每一次过失，用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许孩子们的每一点成功，让师生们都在付出爱和收获爱的过程中，体会到拥有爱的幸福。

以培启智，打造“爱心团队”

11月14日上午，记者走进市逸夫小学时正值下课时间，孩子们正在整洁的校园里欢乐地游戏，见到记者走过，嬉戏的他们不忘甜甜地叫一声“阿姨好！”，该校“以爱启智”的特色校园文化建设正深刻影响着孩子们的言行，这一切都与“爱心团队”的教育密不可分。

韦校长表示，该校正努力培养教师团队文化即爱心教师团队，在教师队伍中深入开展“塑造爱心灵魂”、“实施爱心课堂”、“创建爱心队伍”、“打造爱心品牌”等一系列活动，让教师们多读书，从骨子里树立无私奉献的教师形象；上精品课，把最好的课送给学生；多交流，把更多的关爱带给学生。同时，该校还经常组织教师进行课堂教学比赛、教师说课比赛、朗诵比赛、师德师风演讲比赛、优秀教师经验交流会等促进教师全面发展。近两年来，该校教师团队在右江区、百色市、自治区乃至全国都获得过很多荣誉。

目前该校有4名特级教师，2012年，梁红梅、曾秀英老师经遴选成为广西特级教师工作坊坊主，该校成为同时开设2个特级教师工作坊的学校。为了体现“爱心团队”的示范、辐射、引领作用，工作坊通过开展教学研讨、观摩展示课、送教下乡等活动，将优质教育资源无私分享给该校每一位教师以及其他学校的教师，营造出良好的教师合作文化。近年来，该校培养出一批专业素质高、课堂教学水平高、科研能力强的中青年教师，辐射右江区、田阳县城乡共10所小学，影响广泛。

实施“爱心课堂”，让学生智慧善行

“在教学活动中，我们始终坚持在学科教学渗透‘爱的教育\’，如语文课利用综合性学习活动组织学生搜集描写家乡的诗歌，激发对家乡的热爱之情；音乐课学唱爱祖国、爱家乡的歌曲，在音乐中进行爱的熏陶；美术课通过引导学生画家乡、画心中的爱来让学生体会爱并学会表达爱等活动来实施爱心课堂。”韦校长说，在教研课中老师们坚持用心去构建和谐课堂，让爱伴随整个教学过程，浸透到每一个环节。

该校每个学期每年级每个班都会选出每个孩子在教师指导下完成得最好的一至两篇文章，编成《优秀作文汇编》，发给孩子和家长分享。“从孩子们一年级开始写的一个句子到后来的一段话，到一篇文章，这些成长的足迹我们都帮孩子们记录下来，不但能激励他们写作的热情，等长大后还能为他们留下美好的纪念，提升孩子们对爱的感悟。”韦校长说。

同时，该校的“学习榜样”活动也极具特色。学校每周都会评选出“6颗星”，如“拾金不昧星”、“学习进步星”、“尊老爱幼星”、“全能之星”、“才艺之星”、“体育之星”等不同类型的星，以榜样的力量引导孩子们共同进步。并以孝心教育为切入点，每两年评选一次“孝心大使”和“孝心之星”，受表彰的学生还要到各年级各班巡回演讲，掀起孩子们向先进向榜样学习的高潮。通过活动让孩子在求知的同时学会做人，使他们从孝亲敬老的点滴小事做起，学会感恩、关爱他人、回报社会，切实把“爱”的教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中。

挖掘特长，促进学生全面发展

“任何时候只要有需要，我们学校都能提供综合实力强且大方得体的学生主持人。”韦校长说，该校利用拥有7名省级普通话测试员的优势，每周用四节课的时间对每个年级每个班选出的5个苗子进行普通话训练，再让他们以点带面带动全班同学说好普通话。同时为他们提供丰富多彩的展示平台，如每学期的小主持人汇报会、班级朗诵比赛等，通过诵读经典美文，激发学生热爱祖国语言文字和灿烂文化的热情。他们当中的佼佼者，还有机会成为学校红领巾广播站的播音员、校文艺汇演的主持人，甚至成为右江区教育系统大型文艺活动的主持人、百色起义纪念馆聘请的“小小解说员”等。

除了培养孩子们的“说”，该校还注重培养孩子们唱、演、跳等方面的能力，“我们在每周二到周五，有个学生才艺展示时间，让孩子们展示说、唱、演等才艺，给学生们一个展示自我的平台，增强孩子们的自信。”说到孩子们的才艺，韦校长总有一种掩饰不住的自豪感，在学校和老师们的带领下，孩子们取得了很多优异的成绩：2012年9月以来，学生参加庆祝建党90周年全国小学生作文书画大赛，共有226篇作文获奖；百色市2013年“学会感恩，点亮心灯”征文活动中有10位学生分别获一、二等奖；2012、2013年广西校园中华经典诵读大赛百色市选拔赛一等奖；右江区中小学田径锦标赛和游泳比赛团体第一名、体操比赛一等奖；校园心理剧比赛初赛获右江区第一名，代表百色市到自治区参加决赛；到自治区参加机器人大赛获儿童组一等奖；全国“2013情耀中华”第九届成果展演金奖；右江区第五届教育艺术节学生舞蹈大赛特等奖，并成为广西唯一的代表队到北京参加“十三届魅力校园少儿春晚节目录制”等。

家校协同，发挥“爱心”教育合力

我们知道，家长的言行对孩子影响很大，孩子的言行会受到家长潜移默化的影响，如果学校与家长脱轨，可能会造成学校的许多教育让孩子产生疑惑。因此，该校在抓好在师生中开展爱心教育的同时，还积极采取有力措施，争取家庭的配合，例如在学校开展“校园口号征集”活动中，1000多位家长积极参与，与教师一起发表意见，探索更完善的教育方式；每学期召开家长会、“访千家万户”的家访活动，许多家长对班级文化建设献计献策，以能参与班级文化建设为荣，拉近学校和家长的距离；“小手拉大手”等活动使学校的爱心教育向家庭、社区延伸，营造关爱他人的良好风气，形成教育合力，促进爱心教育健康发展。

近两年，该校共评选出180位优秀家长，并在2011年和2013年“喜迎新年 爱满心田”元旦联欢会上对这些优秀家长进行表彰，促进学生和家长之间的感情交流，让学生在点滴中学会感恩父母、回报父母，也让父母学会如何感恩孩子。

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