我不再放弃□百色市第五中学1711班 黄 蓉

她的话语像寒冬里温暖的阳光，给人平添一股力量；她握着笔的手，像吹散我心头谜团的春风，使我有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的学习斗志，使我不再放弃。

我打小就对数学特别不来电，心里也就有了一种自己不是学数学的料的自我暗示。上小学时，我的数学成绩一直是平平淡淡，很少得到90分以上，既不往上走，也不往下滑，一直到我上了初中。

其实初一的数学课程并不是很难，可是因为我这直来直去一根筋的脑子，加上自己对数学这个学科的胆怯与自卑，所以有了不理解的问题，既不愿开口问同学，也不敢向老师求教；课时练习也马马虎虎；于是考试的分数也就下滑了。有了不好的开端，便走向了自我否定的道路。

直到初二的上学期，我换了一个新同桌。她是我们班的数学科代表，数学成绩十分好。数学课上，她看着我无数次在犯困、画画，于是下决心要帮我“脱贫”。

“扶贫”工作说开始就开始，她要求我每天预习好老师要讲的内容，监督我将每天的课时练习写完，并要求我要先独立思考，实在不行了再去问她。我求教不懂的问题，她总是耐心地开导我解题的思路，我犯困时她会将我托着腮帮的手给移开……慢慢地，我的数学成绩有了起色。

记得有一次我被一道题给难住了，百思不得其解，只好向她求助。她思忖了一下，提笔张嘴就说：“来，我们先看已知条件……”她一边讲一边问我理解不理解，一步一步地带着我理清解题思路。其中有一步我实在是不理解，她笑着将自己的头发绾到耳后，说道：“没关系，我们慢慢来……”她极其有耐心地给我讲了一遍又一遍，还另外给我举了两个例子。

经过她一段时间的引导，我逐渐发现数学是多么地有趣，也体会到解出一道数学题是多么的快乐，我的数学成绩也提高了。从此我对数学科不再放弃。（指导教师：覃祖高）

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