切实加强师德师风建设 □黄绍碧（田林）

前不久，百色市实验小学一名教师歧视学生及家长的事件在网上“一夜走红”，微信朋友圈、同事QQ群传得沸沸扬扬，甚至电视台和主流网媒也有报道。

事情已经过去，当地教育主管部门也作了妥善处理，但人们意犹未尽，认为应该重新审视我们的教师队伍，从此事件中吸取教训，引以为戒，切实加强师德师风建设。

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光荣的职业。由于职业的特殊性，教师的职业道德必须是高尚的，所谓“学高为师，德高为范”。然而，一个人高尚的道德情操不是天生的，需要后天的培育，这就需要加强师德师风建设。

师德师风建设是一个老生常谈的话题，上级出台了专门的法律法规，主管部门制定了行为规范，学校也有具体的实施细则，在制度上引起高度重视。然而，在执行中还没有到位，师德师风建设需真抓实干。

首先要开展学习活动。学习对于教师来说是家常便饭，每个教师都会自觉学习，但大部分教师只学习教育业务知识，有的教师甚至只学习自己所负责的科目知识。因此，要利用教师好学的优势，组织广大教师深入学习师德师风建设的知识。一是学习党和政府关于师德师风建设的有关政策和理论，树立为人师表的思想。二是学习有关法律法规，从《教师法》等法律上，理解教师的权利和义务，从党纪上了解教师的工作和作风纪律，用党纪、政纪的处分条例规范教师的教育行为。三是学习教师职业行为准则，教育部印发的新时代教师职业行为十项准则，是师德师风建设的指导性文件，每位教师都应学深学透。

其次要开展教育活动。长期以来，对教师的教育只重视业务培训，每年都有多次县、市、自治区、国家级培训，要求全员接受培训，但内容都是教育教学方法方面的。2018年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发，突出师德问题，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，突出全员全方位全过程师德养成。要改进教育培训方式，以德为先，开展多种教育活动。一是典型教育活动，组织广大教师再次学习黄大年、莫振高、李保国、徐华等一批师德典型的活动，以榜样的精神感染人，鼓舞人，引导人，加强典型宣传引领，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育人。二是主题实践活动，通过报告会、演讲等方式，把教师摆到师德师风建设当中，让教师讲自己的行为，自省自醒，达到自我教育的目的。三是表彰活动，通过评选师德师风先进教师，把评选结果与职称评定、工资晋升、岗位变动等结合起来，让师德模范成为广大教师的向往，成为教师事业追求的标杆。

最后要开展专项整治活动。严格按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中国共产党纪律处分条例》，以及有关法律法规，对教师在教育工作中的作风问题，由教育行政部门处理，对违反党的纪律问题，由纪检部门处理，对构成犯罪的，由司法部门处理。

教师发展，师德为要。各学校要加强师德师风建设，对在编在岗的科任教师进行职业教育，师德教育须陪伴终身，放在业务教育之首。教育主管部门在招聘教师的时候，要坚持以德为先，宁缺毋滥，把好入口关。各地政府在管理教师的时候，要以德为首，对道德败坏的教师坚决清除，对道德高尚的教师给予奖励。

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