右江区创建党员干部现代远程教育学用示范基地

本报右江区讯为进一步增强远程教育学用实效，助力农民科技致富、产业脱贫，日前，右江区决定开展党员干部现代远程教育学用示范基地创建工作，计划年内创建一批布局合理、功能各异、特色鲜明、辐射带动能力强的高标准远程教育学用示范基地。其中，创建自治区级学用示范基地1个，市级学用示范基地2个，县级学用示范基地9个。

学用示范基地所在行政村党组织要求为4星级以上（含4星级）基层党组织，并且要求达到“五个有”：一是有完备的站点设施配套。行政村远程教育站点为电信模式或广电模式，站点内外部环境好，有可容纳30人以上的教学场地，桌椅统一规范，配备液晶电视、投影仪、档案资料柜等教学设备。接通4M以上光纤网络，安装防盗门窗，符合消防标准。二是有一定规模和标准的产业支撑。有产业基地，产业基地的规模、面积、收益等对当地农民有较强的辐射带动作用，对发展本地区主导产业有引导推动作用。基地建设符合行业标准，生产经营符合国家法律法规相关规定，设有基地名称标志牌和支柱产业简介。三是有专门的管理和技术人员。示范站点要专门或兼职配备1~2名管理员，产业基地有讲解员和教学辅导员。行政村站点管理员要熟悉远程教育设备，经过培训，会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障，能根据本基地特点和党员群众实际需求有针对性地制定教学计划，组织学习和辅导活动。基地讲解员要熟悉基地情况，能开展相关技术培训或学习教育活动。教学辅导员可由乡科技人员、科技示范户、致富带头人等组成，能熟练开展现场教学辅导活动。四是有健全的规章制度。站点制定有站点管理员工作职责、设备维护和管理、集中学习培训、学习考勤等系列规章制度，各项制度公示上墙，接受群众监督。设立有征求意见箱、节目播放预告栏，有固定的集中播放收看日，较好地完成“必修课程”学习任务。开展学用活动有专门的“四簿一册”台账，即远程教育终端站点工作手册、学习签到簿、学习记录簿、设备故障记录簿、信息反馈簿等，如实记录每一次培训的签到、现场学习等情况，台账要求规范、详实、清楚。五是有明显的学用转化成果。有创新学用模式能力，能组织党员干部和群众到基地开展实践活动，课堂培训、实地演示、学用实践融合为一体，有明显的学习成效。基地每半年组织1次以上培训和辅导活动，每年培训人数达100人次以上。有较强的服务能力，能满足周围党员群众技术咨询的要求，能及时提供产前、产中、产后配套服务。党员干部群众通过示范基地实践学习能够掌握1~2门实用技术，培植带动产业示范户10户以上，并与辐射带动的农户建立联系制度，使其生产技能和收入水平有明显提升。

该区将以行政村党员远程教育示范站点为基础、以当地特色优势产业基地为依托，分级分类建设一批远程教育学用示范基地，完善“远程教育+基地”的体验教学模式，把站点课堂教育与基地实践教学紧密结合起来，打造远程教育理论学习与实践锻炼的新平台、远程教育知识转化的试验田、实用技术推广的示范园和推动地区经济发展的助推器，进一步提升远程教育工作整体水平和学用效果。□黄程桂

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