文明芳菲满校园 ——记第一届全国文明校园百色市第一小学 □本报记者 韦 洁 通讯员 覃缨晰

2017年11月，中央精神文明建设指导委员会发布第一届全国文明校园名单，494所学校榜上有名，百色市第一小学获此殊荣。

散发着现代化气息的教学楼里宽敞明亮，基础设施日趋优化的校园里干净整洁，郁郁葱葱的花草树木扮靓校园……近日，记者走进该校，深刻感受这所曾被党和国家领导人高度赞誉为“培养人才的摇篮，老区教育的明珠”，历年来学生入学率、巩固率、合格率、毕业率均达100%，曾获得全国教育系统先进学校、全国中小学德育教育实验学校、全国少年军校示范校、自治区文明单位等荣誉称号的百年老校的文明魅力。

班子民主和谐 队伍精干有力

“学校领导班子团结、自律、勇于拼搏。”该校政教处主任梁婷说。该校领导班子一正四副，其中高级教师3人，广西特级教师2人。该校领导班子的学校管理和教科研经验丰富，具有开拓创新精神，在教职工中威信较高，整个班子战斗力十足。

该校领导班子以“民主平等、制度健全、工作精细、融入情感、科学高效”为学校管理的根本目标。实行每周校长办公会制度，做到小事行政会讨论决定，重大事情交教代会决策。实行校务公开，凡遇重大制度、措施的出台和实施，都进行民主决策。校务公开已使该校进入良性发展轨道，增强了教师参与学校管理的主人翁意识，提高了凝聚力，促进了学校民主建设和法制建设，提高了行政管理的科学性和有效性。

近年来，该校领导班子经过充分研究讨论决定，打造“六大校园”（即平安校园、雅致校园、书香校园、文明校园、活力校园、文化校园），目前，该项工作正稳步推进，使该校建设和发展迈上了新的台阶。

在学校领导班子坚强有力的带领下，该校致力于培育一支师德高、业务精的教师队伍。该校制定了《百色市第一小学师德言行规范》与《师德评价办法》，对教师的言行、仪表进行规范，通过健身操训练、普通话培训、演讲比赛等方式对教师的形象进行培训，使每个教师做到举止文雅、语言文明，树立良好的教师形象。

该校实行“循序渐进，梯次提升”的教师发展方略，先后制定和完善了《继续教育管理制度》《继续教育考核制度》《教师专业发展激励制度》等，建立教师培训与专业成长激励机制，将培训成绩与专业成长情况纳入教师评价体系，与年度考核、评优评先、职称评聘等相挂钩，逐步形成了以制度为保障，以评价为动力的教师发展体系。

梁婷说：“在教师队伍建设这一块，我们还注重相互帮扶，通过以老带新的方式，提高教师的教学水平和管理班级的能力。”该校开展“传帮带”活动，充分利用学校资历深的老教师较多的优势，让新老教师“手拉手”“一帮一”“结对子”，使新教师能够尽快适应教学，共同提高教学质量。该校开展“青出于蓝”师徒结对活动，充分发挥特级教师、小学中的中学高级教师教育教学优势及示范、引领作用，通过传帮带，促使青年教师快速成长，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高。

目前，该校在职在编教职工146人，专任教师145人，其中，特级教师2人，小学中的中学高级教师10人，小学高级教师109人，二级教师16人，教辅人员2人，未定级10人。全国先进教师1人，属于国家“园丁工程”培养对象的有12人，获市级以上表彰的优秀教师、优秀教育工作者87人。

活动健康向上 育人环境良好

记者在该校采访时，正值该校“大课间”活动时间，走廊上、广场上、空地上，孩子们有的踢毽子，有的跳绳，有的跑步，处处洋溢着蓬勃的朝气。

近年来，该校积极响应“阳光体育”运动的号召，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，严格落实中小学生每天锻炼1小时的要求，通过开展“大课间”活动和冬季跑操活动，成立校园足球队，增设羽毛球场地等方式，鼓励学生自主进行体育锻炼，引导学生养成良好的运动习惯，提高学生的身体素质。2001年以来，该校每年对四、五年级学生进行为期一周的军训，磨炼学生意志，增强学生的组织纪律性。

在一楼廊道穿行，可以看到一个个散发着浓浓书香气的小书吧，孩子们在其中畅游知识的海洋。该校在教学楼一楼打造了4个开放式书吧，书吧里的书籍每月更新一次。书吧，仅是该校打造“书香校园”的举措之一。为打造“书香校园”，2016年，该校把书法教学确立为创建特色学校的项目之一，通过抓好书法教学，促进学生养成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。此外，还开展“经典诵读”活动，编印了《弟子规》《晨读对韵》等小册子，并纳入校本课程管理，与学校的教育教学相融合，在教师的指导下，通过“晨诵·午读·暮省”三个环节，组织学生开展诵读活动，增强学生的人文素养，营造浓浓的书香氛围。

为深入实施素质教育，促进学生全面发展，努力办成学生喜欢的学校。近几年，该校建立了科学实验室、清风楼广播台、科普活动室、书法创作室、心理咨询室等可供学生展示自我、提升自我、调节自我的场所。同时，在开齐课程、上足课时的基础上，该校还成立了书法、琵琶、羽毛球、田径队、篮球队等兴趣小组，组建了乐器类、体育类、主持类等社团，千方百计丰富学生的精神生活，促进学生个性化发展。该校四年级7班中队长张婷玉从小就对播音主持有着浓厚的兴趣，学校组建主持类社团后，她便积极参加社团里开展的“快乐小主播”活动。张婷玉说，社团活动让同学们在培养兴趣爱好的时候，有了更多的选择。

唱响红色旋律 实施本真教育

1929年百色起义时，红七军政治部就设在该校原校址里的清风楼。作为一所承载着革命历史的学校，几十年来，该校把弘扬老区革命传统摆在重要位置，坚持“唱响红色旋律，我们从这里起航”的办学理念和“特色铸造品牌，文化引领发展”的办学策略，整合红色历史、红色人物、红色故事等红色文化的德育教育力量，使红色文化成为学校德育工作的主要内容，提高红色文化对学生励志进取的教育功能。

该校在教学楼一楼过道打造了红色德育墙，张贴了红色童谣，漫步过道，便可了解百色起义的历史故事和革命人物的先进事迹，从中汲取精神动力。每年，该校都会组织学生到旧校区参观，举行入队仪式，给学生讲述百色起义故事和红军故事，让红色文化沁入学生心田，激发学生的爱国情怀。清明节，该校组织学生祭扫百色起义革命烈士纪念碑，到百色起义纪念馆参观，到百色起义纪念公园邓小平手迹碑林进行沉思、讲红色故事、听红色故事，让革命先辈不怕吃苦、艰苦奋斗的精神潜移默化地影响着一代代学子。

当前，该校正在大力实施遵循师生身心发展规律和教育发展规律的“本真教育”，试图构建“本真教育”理念下相对完整的学校文化体系，包括校长文化：睿智、自觉、独立；领导文化：垂范、务实、高效；管理文化：授权、沟通、合作；制度文化：共识、自律、动态；教师文化：善思、善谈、善做——努力做最好的自己；学生文化：阳光、敏学、个性——学做最好的自己；课程文化：特色、实用、互补；课堂文化：生本、求真、高效；校园文化：本真、和谐、丰富。

今后，该校将秉承传统，不断开拓创新，向创办全国一流的文明学校奋进，让文明之花在百色革命老区这片红土地上绽放得更加娇艳动人。

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