隆林开启“私人订制”模式 党员“两学一做”学习兴趣高涨

本报隆林讯针对“两学一做”学习教育存在难覆盖、没话题、没兴趣等现象，隆林各族自治县深入探索，为党员开启“私人订制”学习模式，即网上交流互动学，进村入户精准学，培训参观比中学，演讲比赛主导学等，创新学习形式，党员学习兴趣高涨，“两学一做”学习教育成效显著。

网上交流“互动学”，外出党员一个不落下。针对部分党员外出务工，流动性大，“两学一做”学习教育落实不到位现象，该县通过组建外出党员微信、QQ等交流群，将外出党员凝聚起来，及时向外出党员上传专题学习内容、会议图片等知识，利用党员固定活动日组织观看党建“微视频”，讨论当前时政要点，分享干事创业经验。“平时让我看党建类书刊、杂志，但我打工比较忙，也静不下心来看，现在有了网上交流，我利用闲余时间进交流群，了解国家各项大事、政策，还能增进外出工人的友谊，这样方式挺不错。”天生桥镇安然村外出务工党员杨通国说道。通过网上直接交流、间接交流（亲朋好友网上学习后带动学习）的形式组织外出党员自觉参与到“两学一做”的学习中来，做到工作生活“离地带发展”，组织生活“离地不离党”。

进村入户“帮扶学”，贫困党员逐个摘穷帽。为改变部分困难党员的贫困现状，让他们率先脱贫树榜样，该县组织驻村工作组、第一书记、村“两委”干部以民族宣讲团、山歌宣讲队等形式，运用少数民族语言、地方方言等通俗易懂、群众喜闻乐见的形式带动贫困党员参加“两学一做”。做到讲解、宣传结合具体事例、具体个人，注重倾听心声，善于提出发展建议，提高贫困党员奋斗意识。通过“两学一做”，贫困党员积极学知识，学技术，实现自身脱贫。2016年，全县473户党员贫困户496名党员中，437名有劳动能力的党员每人都掌握1门以上的致富技能。帮助群众解决实际困难984件，为群众提供致富信息276条，帮扶群众发展产业95个，贫困党员也大多实现率先脱贫。

培训参观比中学，农村党员争当带头人。针对部分农村党员发展快，部分发展动力不足的现象，该县制定《隆林各族自治县党员大培训方案》，由县党委组织部总体协调，定期安排党员培训、外出参观考察，增长见识，提升能力，形成争发展、带发展的良好势头。全县共有700多名农村党员带头发展产业，示范带动3500多户贫困群众发展产业致富，建立党建引领扶贫示范点32个。

演讲比赛“主导学”，普通党员个个上舞台。针对以往党课学习少数人主导，党员学习积极性不高的情况，该县通过举办“两学一做”演讲比赛的形式，让更多的普通党员站上舞台，交流心声，畅谈意见，点燃学习激情。以隆林各族自治县人民法院为例，通过举办“两学一做”演讲比赛，平时工作严谨、繁忙的法官、工作人员有了谈政治、讲党课、当老师的机会，踊跃报名参加，比赛活动气氛浓烈，“两学一做”深入人心。□邓欧

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