呕心沥血无私利 志在兴教育英才 ——记乐业县逻西乡打路村小学校长班华汉 □本报记者 卢 茜

乐业县逻西乡打路村小学校长班华汉扎根边远山区，从事教育事业已经28个春秋，用深情和爱心浇灌稚嫩的幼苗，用满腔热血谱写人生乐章，在平凡的岗位上干出不平凡业绩，曾获得“乐业县先进教育工作者”“乐业县优秀校长”“百色市优秀乡村教师”“广西八桂优秀乡村教师”“全国优秀教师”等荣誉。

执着追求任劳任怨

班华汉从小就有当教师的梦想。1990年9月，乐业县教育局统一招聘代课教师，他第一个报名参加考试，并以优秀的成绩考取了代课教师资格。当聘用通知书送到手中时，他激动得留下了眼泪。

顺利拿到代课教师资格后，班华汉主动申请回到家乡任教，为逻西乡打路村巴肥屯求学若渴的孩子们传授知识。初到岗位，班华汉既喜又忧，喜的是自己能为乡村教育事业贡献绵薄之力，忧的是到任的学校是个新开办的教学点，没有校舍，没有课桌椅，更没有运动场。于是，班华汉主动带领群众扛着锄头和铁铲，整出了一个校舍场地，背着斧头砍伐木材准备房梁，带上镰刀割茅草盖屋……经过20天的艰辛劳动，他们用双手建成了两间草木结构的校舍和一个泥巴运动场。为了解决学生课桌椅难题，他还拿出自家的木板，亲手打造了40套课桌椅和2块黑板。班华汉和群众投劳献料，折价达3万多元。

那一年教学点有38个学生，是个一年级和二年级混合的复试班，只有班华汉一个教师。从未接触过复试教学的班华汉一时间不知所措，经过不断摸索，他逐渐掌握了复试教学的方法：每节课，先安排二年级学生预习，然后给一年级学生上课，上完一年级的课后，让一年级学生自习，再给二年级学生上课。班华汉每天在教室两边来回跑，像陀螺一样兜转在两个年级之间上课，无论工作多么繁琐劳累，他对待教学始终一丝不苟，所任教年级科目在每学期期末统考成绩中，均列全乡同年级之首。

1991年，班华汉还积极响应国家扫盲号召，在巴肥教学点开办一个扫盲夜校班，自己兼任扫盲班教师。经过3年努力，村里35个不懂一个汉字、不会一句汉语的青壮年，在扫盲班学会了用汉语交流，会写书信、写申请书，会数学计算。

以校为家勤俭办学

1998年9月，教育部门把班华汉从巴肥教学点调到打路村完小任教，并任命为校长。这是一所村级完全小学，但是学校只有10多间老旧的砖瓦结构校舍，一个泥巴操场，基础设施极其简陋。

1999年，该校获得“国家义务教育工程”项目指标，计划新建一栋教学楼。前提是要先将学校上下落差两米高的两块平地挖平，整合建设为教学楼地基。由于学校缺乏资金，班华汉只好上门动员村民投工投劳，并利用暑假和村民一起劳动，齐心合力将地基整平，项目才得以如期动工。在教学楼建设施工过程中，他每天都坚持在校检验工程材料，监督施工质量，使工程圆满竣工。第二年，孩子们终于告别了破旧的教室，搬进了崭新的教学楼，宽敞明亮的新教室里传来的琅琅读书声中传递着孩子们喜悦的心情。

学校的教学楼解决了，操场、围墙等辅助设施还等着班华汉下功夫。2012年暑假，他又带领村民拆除10间旧砖瓦结构校舍扩建操场，并用劳动课和课余时间带着全体师生淘河沙、搬卵石、找外援，花了一个学期的时间才凑足了材料，为师生硬化了480平方米的操场。

2013年，由于工作需要，班华汉调任中停村小学任校长。中停村小学一面依山，三面环水，师生进学校都得蹚水过河。每到雨季，师生常常因河水上涨进不了学校，不仅影响了正常教学，甚至威胁了师生的安全。他到任后，第一件事就是建桥。2014年，他一边和上级部门联系建桥项目，一边和群众落实项目用地。经过一年的努力奔走，终于建成了一座4.5米宽的钢筋水泥桥。小桥横跨在通往学校的河面上，学生们成群结队地从桥上通过，歌声、笑声、流水声汇集成快乐、平安的音符。

2015年，因工作需要，班华汉又被调回打路村小学担任校长。

爱校如家爱生如子

班华汉当了20年代课教师，工作早期月工资50元～80元之间。很多人给他介绍了高收入的工作，可他都婉言谢绝了，他说：“我舍不得学校，舍不得这些学生，虽然当代课教师很穷，但学生们能走出大山沟有出息了，就是我人生收获到的最大财富。”

多年的教育生活让班华汉和学校、学生结下深厚情谊，从1998年任村小校长至今，集校长、班主任、科任教师于一身，他在办学、管校、教生这个大舞台上大显身手，以校为家，爱生如子，为教育事业倾注了全部心血。有一次，打路小学四年级一名留守儿童突然觉得肚痛难受，班华汉知道后立即将其送到村卫生室就诊，得知可能是阑尾炎后，他立即用自己的大衣裹住生病学生，用绳子把孩子绑在自己身上，骑着摩托车赶往离学校70公里远的县人民医院，并掏钱给生病学生入院检查治疗，守护照料着生病学生……像这样的故事，在班华汉20多年教师生涯中不胜枚举。家长们都说：“有班校长在，我们都放心！”这难得的口碑胜过金杯、银杯。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”班华汉以对教育无比挚爱的情怀，无私奉献的精神，默默地耕耘在乡间教育的沃土。他是平凡的教师，没有耀眼的光环，没有惊人的壮举，更没有惊天动地的事迹，但他在大山里的那份坚守，那份执着，感动着大山里的每一个人。

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