以爱为桥 倾心教育 ——乐业县优秀学校教师系列报道之乐业县高中教师林群 □吴桂群 何 珮 韦明甫

她是一名普通的人民教师，像所有工作在这个岗位的教师一样，为教育事业默默地奉献自己的一生。她曾这样说过：“是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁！我愿做一个默默耕耘的师者，用我一生精力，孕育每一个学子，不求他们学有所成，但愿他们学有所用。”她就是乐业高中教师林群。

为师为母

冰心说过：“有了爱，就有了一切。”从教以来，林群爱她的学生，她一直把他们当作自己的孩子和要好的朋友。

作为班主任，林群平时既关心学生的生活、心理和身体健康，又关心他们是否懂得学习方法，是否明白做人的道理。多年来，在担任班主任的工作中，她养成了每天早晚巡视教室的习惯，看看班上学生是否到齐，天气变冷时同学们是否穿衣保暖，生病的同学是否已经服药就医，情绪低落的同学是否遇到困惑等等。她像母亲，对于同学们在校的饥寒冷暖、喜怒哀乐都很关心。学生生病时她经常陪他们去看病，看病的经费不足，她总是先替他们垫上。她的这些举动让学生感动，家长感激。

当好角色

在做班主任期间，林群发现，那些成绩不好的学生其实他们的内心非常苦闷，一方面是上课时常常听不懂老师所讲的内容，想讲话、想搞小动作、想睡觉又怕受到老师批评；另一方面他们要承受考试屡屡失败的打击。尽管如此，他们丝毫没有放弃学习的念头，他们盼望着自己能够像那些成绩好的同学一样能听懂老师教授的内容。因此，在林群看来，这些同学不但很有毅力，也非常可爱，所以她会发自内心地去尊重他们，把他们当成自己的孩子，站在他们的角度去思考问题，经常和他们亲切交流，使他们觉得老师就是他们的知心朋友。这样下来，她发现学习成绩差的学生自信心慢慢增强了，学习成绩也有了进步。

对于那些顽皮厌学的学生，林群特别注意关注他们的家庭情况。曾经有个男生，父母平时忙于经营粉摊，很少有时间看管他，因而他常常迟到、旷课或是偷偷上网吧。林群找到他，先是放大他的优点，然后慢慢地对他进行鼓励，通过耐心、细致地开导，一段时间后，这位男学生纪律变好了，学习也进步了。

“在和学生的交往中，我深深地体会到，当我把他们真心当成自己的孩子，理解他们、宽容他们、关心他们、爱护他们的时候，他们也会把我当成他们敬爱的妈妈。这样一来，班上一些难以解决的问题就有了解决的办法，班上的纪律就会变得越来越好，学风也会越来越浓。”林群感慨道。

创新教育

每届学生进入高三后，随着学习压力的增大，学生的心理问题也会越来越突出。针对班上同学产生急躁、压抑、苦闷、焦虑等不良情绪，林群常常会选择一些典型的事例，利用班会、自习节及时地教育引导学生、鼓励学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生每一步。

而对于短腿科目的学生，林群总是不厌其烦地和学生分析原因、找准对策、创新学习方式，鼓励学生面对困难不退缩。正是由于教学上的创新和引导工作做得深入细致，因而近年来她所教的班级高考成绩喜人。在她所教的学生中，2010年有9人上二本线，5人上三本线，专科上线率95%，超额完成了考前学校下达的任务指标。2013有12人上二本线，30人上三本线，本科上线率75%，其中冉启凰同学享受国家专项计划被南京农业大学录取。2016年带的高三(7)班43人参加高考，39人上本科线，本科上线率90%以上，其中邓佳岷同学以高出重点本科线66分总分568分的优异成绩，被中国农业大学机械电子工程专业录取。

“生命风华，岁月沉香。”如今的林群，尽管两鬓已添上了几缕银丝，但仍坚定地走在为教育事业奉献的路上。

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