我是你们的“妈妈”

为孩子们盖被子王惠菊帮孩子洗头玩传球教孩子写字孩子不会蹲厕所，王惠菊得全程陪护教孩子练手指帮孩子碾药课堂上，孩子望着王惠菊开心地笑了  

在靖西县特殊教育学校里，有29位这样的老师，他们就像父母一样，无微不至地照顾学校里100个身心有缺陷的孩子，督促他们吃饭、喝药、穿衣，教他们蹲厕所、擦屁股、洗衣服，照顾他们睡觉，引导他们娱乐玩耍，让孩子们在无声的世界里感受到有声世界里的爱和温暖……

王惠菊老师就是这些特殊“父母”中的一位。“在我眼里，他们和普通孩子一样，他们拥有一样的太阳，他们的世界不比其他孩子小，即使他们无法用歌声来表达他们的感恩，但他们可以通过在阳光下跳舞来传达他们的热情。”王惠菊说。

8岁的王晓梅（化名）是个聋哑女孩，母亲在她出生后不久就过世了，父亲在靖西县城的工地打工。2014年11月的一天，王晓梅的父亲送她到该县特殊学校学习。看着全身脏兮兮的王晓梅，王惠菊很是心疼。王晓梅父亲离开学校后，王惠菊便耐心地给王晓梅洗澡。在穿上衣服的那刻，王惠菊发现，原来那个“丑小鸭”一下子变成了“白天鹅”。

杨小福（化名），是王惠菊班上的一名智障男孩。每次去食堂吃饭，对没有牙齿的他来说都是一个难题。细心的王惠菊发现这个问题后，在每次吃饭前都会交代食堂师傅留一些碎肉给杨小福。如果恰巧王惠菊有事不在学校，她也会及时打电话交代值班老师照顾好杨小福。 13岁的农成涛（化名），有严重的智力障碍，内向，不喜欢说话，也不愿与人交流，耐心的王惠菊就在课后带着他玩。“也许是和我玩得很高兴，有一次在打球时，他竟然喊起了‘一二一\’。”王惠菊回忆起当时的情景，仍然很激动，“父母在他身边，他都不说话，那天能主动开口说话，说明他已经把我当成了他的亲人！”

为了能打开孩子们的心灵，与孩子们很好地交流，王惠菊每天早早来到学校；中午的时候，总是要先陪班上的学生吃完饭，才回到家中煮饭给自己的小孩吃；下午下班后，她要等班上的孩子都被家长接走，才离开学校；碰上值日不能回家时，她只能将自己的小孩托管到亲戚家里。

“他们有着和正常人一样的感情世界，懂得快乐与痛苦，羞愧与恐惧，只有用自己真诚的爱去感化他们，才能温暖他们受伤的心。”王惠菊告诉记者，她和她的同事们每天都用点滴的爱，来感动和温暖这些特殊的孩子，让他们健康快乐地成长。

□本报记者 喻武强 通讯员 梁明清 文/图

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