巧借故事话感恩 □德保县那甲初中 罗忠项

“师者，所以传道授业解惑也”。作为一名语文教师，就是把语文教学当作思想道德建设的主阵地，利用接触到的每一件事，每一篇文章向学生灌输积极向上的思想。

在毕业班备战中考的语文复习中，正好遇到一篇故事，说的是有一个孩子临近开饭时因跟父母闹别扭而离家出走，当他饥肠辘辘而又无钱买东西时，他也有过回家的念头，可是又不甘心向父母低头。他漫无目的地在街上走着。他在一个老奶奶所摆的面包摊前停下了脚步，可他欲言又止。就在这时，细心的老奶奶从他的眼神中看透了他的心思。于是就从锅里摸出面包给他吃，他拿着面包，泪如雨下，而他的话匣子也一下子打开了。他向老奶奶表达了感激的同时，也诉说着父母对他的不支持和不理解，他的话语中透出了对父母深深地不满和埋怨。老奶奶认真地听着，他说完后，老奶奶把他揽到怀里说：“孩子呀，我只给你一个面包，你就对我如此感激，还把你的委屈都向我和盘托出，你可曾想过，你的父母每一年要给你买多少好吃的东西，多少好穿的衣服，你读书所要交的学费，你生病时打针吃药甚至住院的费用，还有你的一日三餐，这一些付出该是多少呀……”听了这番话后，那个孩子谢过了老奶奶，勇敢而欢乐地回家去了。

通过这个故事，我传递这样的信息给学生：一个是告诫学生，不要动不动就离家出走；二是要善于和父母沟通，理解他们的良苦用心；三是我们要有一颗感恩的心。同时告诉学生我们中国历来就是礼仪之邦，素有“一日为师，终身为父”、“喝水不忘挖井人”，或者是“受人滴水之恩，当以涌泉相报”之说。也让学生知道，每一个人头上都有一片天，每一个人心中都有一块田，都有一杆秤，而衡量我们的良心和道德的砝码可以说不只是一个，但感恩是最有效而又最耐用的砝码之一。让学生明确感恩对象：首先是为人子女，要对父母感恩，因为他们不但赐予我们肉身，给了我们生命，而且还给了我们无数的关爱，不是吗？从我们“呱呱坠地”到“呀呀学语”到今天的能说会道，出口成章。我们何曾缺少过来自他们的关爱，而他们又何曾向我们要求过回报。“谁言寸草心，报得三春晖。”我们只能多为他们着想，听他们的话，勤俭节约，好好学习好好工作，让他们放心而又快乐的工作和生活，让他们少些许操心。其次是作为学子，要学会对教师感恩，如果说父母是孩子的第一任老师，他们教我们走路、说话，那么在学校里，老师就是教会我们文化知识和做人道理的人了，我们从简单的1+1=2到现在所掌握的复杂的电脑编程，从天文到地理，从自然到科学，从无知到有知，从知之不多，到知之甚多，这当中无不渗透着老师的汗水。因此希望大家要学会尊重老师熬夜备课的劳动成果，上课认真听讲，认真学好文化知识，这就是对老师最好的报答。再次是对国家和社会，我们每一个人都不是独立的人，我们无时无刻不在感受着社会对我们的关爱和帮助，努力学好本领，为今后建设祖国打好基础。

总之，我们每一个人都要有一颗感恩的心，努力学习和工作，争取以优异的成绩和业绩来报答父母、老师，报答社会和国家。

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