学前教育既要均衡更应优质

学前教育是孩子一生中最重要、最基础的教育，安庆市着力构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，走出了一条高质量、高水准办学的特色幼教发展之路。

随着全面二孩政策的实施和社会需求的增加，“入园难”问题日益突出。从报道上看，安庆在解决学前教育发展不平衡、不充分问题上不遗余力——28所新建和改扩建公办幼儿园已开工。这些好做法值得总结提升，并要从社会经济发展以及人口发展的新趋势出发，打好“提前量”，算好长远账，坚持“政府主导、社会参与、公办民办并

举”的办园方针，通过补建、改建或就近新建、置换、购置等方式，硬件软件一起抓，疏堵结合防问题，不断强化优质学前教育资源的供给，切实打通幼儿“入园难”的“最后一公里”，保证每个孩子就近入学、公平就读的权力。

学前教育既要普惠，更要优质。推动学前教育高质量发展，关键在教师。建设一支高素质、善保教的教师队伍已成当务之急，一方

面要对现有幼儿教师实施再培训、再教育，另一方面要着力引进更多更优秀的人才从教，以事业留人、待遇留人、感情留人，着力破解“数量不足”“素质不高”“待遇偏低”等问题，让幼儿教师成为令人羡慕的职业。

现在，家长对于幼儿园的期望，不仅仅是单纯照看孩子或提供托幼服务，学前教育被赋予了新的内涵。当下而言，要最大限度地遵循学前教育和幼儿身心发展的基本规律，既不能急功近利而违心地“拔苗助长”，也不能简单地把孩子“关关了事”，而要坚守教育的崇高

品格、坚持“一园一特色”，从小就让孩子养成良好的习惯并形成健康的性格品质。

让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是政府之责、社会之盼，安庆在这方面做了许多有益的尝试和探索。只要始终坚持教育优先发展战略，高起点定位，高标准办学，高水平管理，就一定能促进学前教育“满园春色”，让每个孩子“有园上”“上好园”。徐剑锋

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