高品质学位供给要“两条腿走路”

市教育体育局公布《2019年安庆市区义务教育阶段部分学校学区划分方案》，记者了解到，今年市区各初中学区划分与去年保持一致，小学学区有调整，调整幅度不大。（《安庆晚报》6月15日）

学校学区划分之所以倍受关注，背后是学生和家长对优质教育资源的迫切渴望。

国将兴，必贵师而重傅。让每一个孩子都能就近享受公平而有质量的教育，是家长之盼、政府之责。无法回避的现实是，受城市快速发展、户籍新政实施、“二宝”扎堆出生等因素叠加影

响，教育资源紧缺、学位供给紧张成为常态。近几年来，安庆始终坚持从全局性、基础性、先导性高度着眼教育事业发展，通过增加班数、扩大班额、统筹分流等办法，让“学有所教”的问题得到有效解决。

学位供给和学校建设是有周期的，“人无远虑，必有近忧”，教育始终要面向未来，这就需要我们更加精准地摸清每年新生入学的总需求以及潜在增量，通过公办和民办教育“两条腿走路”、新建和改扩建双管齐下，进一步加快学校建设进度、加大师资配备力度，从而实现教育资源均衡覆盖。只要切实加强教育顶层设计，提前布局，未雨绸缪，就能彻底缓解学位供给“压力山大”的窘状，让每一个孩子都能顺利上到学。

优先发展教育事业是新时代安庆高质量发展的最强音之一。解决学位只是一个方面，更重要的是优质均衡发展，这才是根本目的。换句话讲，学位供给既要数量更要质量。只有系统性解决好城乡之间、地区之间的教育水平落差，为学生提供更优质的学位供给，才能推动安庆教育走向高质量均衡发展。

从报道上看，安庆这几年加快推进教育现代化工程，各小学的软件硬件基本达到均衡，办学质量差距也已明显缩小。这些好做法值得总结提炼，并要持续在提升内功上下功夫。一方面要着眼师资队伍建设，通过优秀人才引进来、骨干教师传帮带等途径，让每个学校都有一批名教师、每个教师都是好老师，用最优秀的人去培养更优秀的人；另一方面要着眼特色学校培育，从课程建设、科技创新改革等方面入手，打造适合学校发展的素质教育特色项目，逐渐形成“一校一品”、“一校多品”的格局。

百年大计，教育为本。只有始终把教育放在优先发展的战略位置，坚持高标准建设、高水平办学，才能让每一所学校都优秀、每一个孩子都能接受优良教育。做到这一点，既体现在着眼长远的顶层设计中，更浓缩于真抓实干的行动里，必须以社会满意度作为唯一的检验标准。(徐剑锋)

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