“禁止微信QQ布置作业”您咋看？

惠姐有话说:

近日，不少家长在议论教育部禁止教师通过微信、QQ布置作业的消息，惠姐上网查询发现教育部并没有出台这样的规定，只是对相关政协委员提案进行了答复。惠姐对安庆市部分中小学校进行走访发现，通过QQ、微信布置作业很普遍，在线作业、线上作业批改辅导工具被广泛应用，越来越多的电子产品渗透到孩子们的学习领域。有人认为这样学习方式和渠道更丰富了，也有人认为孩子会因引导不当养成过分依赖的习惯。您怎么看？

抄黑板作业是学习的一部分

前不久一则名为《教育部将明确教师不得通过微信和QQ布置作业》的信息开始热传，文中提到：2018年全国两会期间，有政协委员提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。近日，教育部公布了提案办理情况，称将完善管理，规范教师教育教学行为，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业。有媒体就此向教育部求证，得到的回复是“相关问题正在研究”。

2019年春季新学期正式拉开帷幕，新学期的准备工作必不可少，这几天文具用品市场很红火。2月19日晚上7点多，宜城下着小雨，华中路一所小学门口的文具店生意红火，橱柜正中间摆放的都是开学热销产品，“作业登记手册”也进入热销榜。“作业登记本一般开学时卖得好些，家长总是在开学之际给孩子立下很多规矩，实际上作业一般都通过QQ、微信发到家长手机上，所以后来买的人就少了。”店主介绍说。

曾几何时，每天校内学习结束后，从黑板上抄下当晚的作业题是学生学习的一部分。“我还记得上小学时，经常因为作业抄得不完整，题目做得丢三落四，第二天免不了挨老师一顿训，训过几次就长记性了，从来没指望谁能告诉我当晚作业。”在安庆一家事业单位工作的丁艳女士告诉记者，她的孩子上小学一年级时，家长的手机就开通了校讯通，每天定时收到孩子的作业安排，班级QQ群里也会同步当晚的作业，这些“杂事”孩子基本不用操心。“孩子读三年级时，班主任开始在黑板上布置家庭作业，可家长的手机上照旧会收到作业，孩子们便养成了依赖的习惯，就指望回家来问我们。”丁艳表示，她不止一次提醒儿子每天自己抄作业，可依赖的习惯一旦养成就很难改变。

“做作业是学生的事，抄写作业题更应该让他们自己完成。”家住近圣街的市民汪丽告诉记者，从儿子读小学二年级开始，她就要求孩子抄写家庭作业内容，倘若没记下来，回家后她也绝不提醒。“孩子作业题没有抄写，自然完成得不全面，第二天就得接受老师批评。必须让孩子知道学习是自己的事，老师既然公布了作业内容，学生就该抄写，这是完整的学习流程不可缺少的一部分。”汪丽说，孩子刚入小学时自理能力弱，各种小问题会在学习过程中暴露出来，她认为想要提高孩子的成绩首先要提高孩子的自理能力，抄写作业题的事家长绝不能代劳。

线上作业是利是弊？

惠姐查询到教育部对政协委员提案的答复中，提到了教师不得将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负、家长增负”等现象。

“真实行的话我觉得太好了，孩子已经对手机产生了兴趣，如果学习上也依赖手机，真让人担心。”五年级学生家长高慧慧告诉记者，她的孩子每天回来第一件事就是要手机看作业题，尤其是从五年级上学期开始，英语和数学每周还增加了线上作业，需要花较长的一段时间在手机或平板电脑上完成作业。“我儿子近视400度了，看见他拿手机我现在莫名的焦虑。”据高女士说，她仔细研究过儿子的线上作业，认为无论是题型还是内容都和平时的练习区别不大。

“我女儿也常用手机做线上作业，我稍不留神，她就拿着手机玩起微信小游戏了，手机对于现在的孩子来说就是巨大的诱惑，只要落入他们手中，玩几分钟也满足。”市民刘雅希望孩子仍能用传统方式完成学习任务。采访中，多位家长对于教育部这一答复拍手叫好。

学习软件恰似鸡肋

在参与孩子的学习过程中，不少家长后悔当年为何没读师范专业。“我一正规本科生，辅导起四年级的孩子作业经常被难倒，不是自己不会做，是解题思路不同啊，无法解释给孩子听。”市民李明瑞告诉记者，自己经常加班，为了有效地辅导孩子学习，他曾在手机上下载了不少学习软件，有批改作业的，有解题给思路的。“不好用。”李先生得出了这样的结论：“批改作业的软件也会出错，解题的软件只给列算式和结果，不给解题思路，还不如我多花点时间自己琢磨呢。”

把握好度才是关键

“通过手机布置作业，让孩子在电子产品上完成作业或许是不可取，但通过网络通讯设备加强家校联系我们认为没有问题。”采访中老师们也发表了自己的看法，“我们每天也将作业内容写在班级黑板上，可是仍会有家长发私信询问，诸如格式怎样写等等，同一个问题问得人多了，我自然要在班级群里示范。”有教育界人士坦言，互联网已经渗透到各行各业，其带来的快捷效应有目共睹，合理的利用、把握好度才是关键，家校沟通完全不借助网络似乎不太现实。

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