凝聚合力让“匠心”生根发芽 潘天庆

2019年安庆职业教育集团职业院校招生规模增长50%，招生总体目标为6680人。含高职招生4500人、中职（含新技工系统培养）招生2180人。招生专业共计72个，其中对接和服务安庆市首位产业的专业有48个。（《安庆晚报》1月19日）

实践证明，聚力首位产业，培养安庆工匠，必须有大批一线技能工人特别是高技能人才作为支撑，这离不开职教的深度参与。现今，安庆职业教育集团根据安庆市高质量发展需要调整院系，优化专业设置，整合教育资源，扩大招生规模，这无疑将为安庆市首位产业、战略新兴产业等提供技能人才。

不能不说，技能劳动者短缺，尤其是高技能人才数量少招聘难，已成为制约安庆市产业转型升级的短板。凝聚合力，通过优化资源配置、推进校企深度合作等方式，让“匠心”生根发芽，培养出安庆工匠，全面提升职教服务在安庆市首位产业发展的能力，已刻不容缓。这既要加强顶层设计，打通锻造出一支技能精湛和善于创新的高素质技工队伍体制机制上的障碍，也要完善具体环节凝聚各方合力。

对用人企业而言，应抓住政府扩大职业院校招生规模、鼓励校企合作培养人才的机会，积极与职校接洽。在保持已有的“订单班”、“现代学徒制班”的基础上，积极推行“招工即招生、入厂即入校、校企双师联合培养”为特征的“现代新型学徒制”试点工作。在解决企业用工需求的同时，也能解决职业院校的招生需求，形成校企“双赢”局面，以共同培养出企业真正需要的技能人才。

从职业院校角度来说，紧跟政策调整、拓展教学方式方向，也是发展的最优选择。毋庸讳言，现在技工院校招生难，除社会大众轻视职教的原因外，也与职校自身有关。如有的职校专业设置缺少统筹，为控制办学成本，多开设对实训要求不高的专业，而制造专业设置相对滞后，导致职教供给与需求存在错位。因此，职教要增加吸引力，必须提升办学水平，探索更多与企业的合作空间，让职教更符合产业的需求。

培养技能人才，职教需提高课程质量及与市场的契合度，还应引入认可度高的职业资格认证培训和考试，帮助职业教育毕业生就业，促进其掌握的技能在企业中不断沉淀。同时，要制定更开放合理的办学资质规定，鼓励企业与职业院校联合举办混合所有制学校或专业。

可以说，聚力首位产业，加快高质量发展，需要在品牌、技术、标准、质量等方面建立比较优势，离不开人才建设特别是高素质的工匠人才。这需要政府精心打造高质量的职教平台，也需要凝聚职校、企业、社会多方合力。若此，“匠心”才会生根发芽，高质量发展的基石也才能夯实筑牢。

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