唐诗的力量

□安庆李声波

年初，我加入了一个读书公众号。这是一个读书的圈子，大家因书结缘而相遇、相识、相知。这是一个跨界的团队，打破了学校、学科、年龄、级别之间的藩篱，是一个快乐的大家庭，有书共读，资源共享，牵手共成长。从此，越发地爱上了读书。

前几日，因痴迷于电视节目《中国诗词大会》，赞叹于满腹诗书的参与者，遂也踏上了一段“赏读诗词”之旅。旅途中，我最先读的是喻守真的《唐诗三百首详析》，收获很大。

《唐诗三百首》的注本很多，喻守真的《唐诗三百首详析》是一个较好的注本。这本书好就好在“详析”上。作者在基本保留《唐诗三百首》原貌的基础上，介绍了诗人的生平事迹和创作特征，还通过“注释”“作意”“作法”“声调”四个段落解释词语，分析诗的思想内容、艺术形式及诸体裁的声韵格律，对于初学古代汉语及诗歌格律的读者，十分适用。

全书以诗歌体裁区分，将诗歌大致分为六部分，分别是五言古诗、七言古诗；五言律诗、七言律诗；五言绝句、七言绝句。由于取材上的不同，于是又在体裁的基础上，因题材而另辟四部分以专载乐府诗，跟在同一体裁的诗之后。以三百首唐诗作基础归纳分类，这样在读者脑海中也有一个大致的架构，便于理解、精读。

读一首诗，要怀一颗单纯的心，才能与诗人不期而遇。读《唐诗三百首详析》，也是如此。这本书似乎千年之后为诗人代言，诗人于诗中的所思所感，经喻守真一解，宛然如在眼前，诗中的风雨潇潇和诗人的思乡落寞，都可闻可见。除了为生僻名物作注之外，余者皆不加注释。注后以一言点题，指出诗人“作意”何在。喻守真在分析“作法”时，并不偏重于从章法韵律上着手，而是从诗的意境上加以点染，加上他本人典雅精妙的语言，竟可以当诗话来读。

三国时，学问家董遇说：读书百遍，其义自见。宋代苏东坡说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。古人名句：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。这些都说明诵读的意义重大。通过诵读去学习，去理解诗词，通过理解去背诵，将此两者结合，才能体验学习诗歌的精髓。熟读成诵，有利于文化底蕴的加强、文学修养的提高。

我们是一个诗的国度。学习诗词，可以知人论世。从诗词中学习古人的高风亮节，在字句中获悉千秋真意。古诗词中有传统文化的独特魅力。煮一盅香茗，手捧诗卷，在热气氤氲中，感叹千古风流人物，实在是人生一大乐事。

“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”读书，读诗词，读懂天下懵懂岁月；享曲，享歌赋，享尽人生奏响华章。诗词助人美，真正有魅力的人，都是博览群书，一颦一笑间透露着渗润书香的气质。

作为一名大学兼职教授，我首先是一个阅读者，用自然而然的书卷气去感染我的学生，然后和学生一起阅读，彼此感染。读书从来不是我一个人的事。我相信，读过的书都不会白读，它会使我们的人生一路芬芳。

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